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科目: 來源: 題型:填空題

9.鹽酸通常盛在細口瓶里,取用時,瓶蓋應倒放在實驗臺上,目的是防止藥品腐蝕桌面和污染試劑,然后試劑瓶口與試管口要緊挨著,使液體緩緩到入試管.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.化學變化的特征是在變化時生成新物質(zhì),分子與原子的區(qū)別在化學變化中是否可分.

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7.下列不屬于空氣污染物得是( 。
A.粉塵B.二氧化硫C.二氧化氮D.二氧化碳

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.取用固體鋅粒藥品一般用(  )
A.手拿B.藥匙C.紙槽D.鑷子

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科目: 來源: 題型:解答題

5.某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究.實驗室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實驗時選用(不可重復選用).

(1)寫出有編號儀器的名稱:a酒精燈,b錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)B,若要收集較為純凈的氧氣最好選用E裝置.
(3)能用向上排空氣法收集氧氣,說明氧氣具有的性質(zhì)是密度比空氣大.

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4.將20克的黃銅(銅鋅合金)放入盛有50g稀鹽酸的燒杯中,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物總質(zhì)量為69.8g,試計算:
(1)氫氣的質(zhì)量
(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù).

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3.如圖是關于鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡圖(箭頭表示轉(zhuǎn)化方向,部分反應物、生成物省略),其中B是可燃性氣體單質(zhì),C為紅色金屬,D是疏松多孔的紅色物質(zhì)---鐵銹.請回答下列問題:
(1)反應①在盛有氧氣的集氣瓶里發(fā)生時,現(xiàn)象是火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;A的化學式為Fe3O4
(2)D物質(zhì)為鐵銹,其主要成分的化學式為Fe2O3
(3)寫出反應③的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)寫出B在空氣中燃燒的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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2.XYZ都是含碳的化合物,已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關系.請回答下列問題.
(1)寫出X生成Y的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(2)“物質(zhì)的組成與結構決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學思想.氣體X、Y含有相同元素,但它們的化學性質(zhì)都不同,請從微觀角度解釋氣體CO2、CO含有相同元素,但它們的分子構成不同,所以它們的化學性質(zhì)不同.請舉出X、Y化學性質(zhì)不同的一個例子一氧化碳有毒而二氧化碳無毒.

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的無毒混合氣體.試推測,該無毒混合氣體是( 。
A.N2和CO2B.CO2和NH3C.CO2和O2D.CO2和SO2

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科目: 來源: 題型:解答題

20.某臺曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起同學們的好奇.化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】
(1)怎樣鑒別真假黃金?
(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】
(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金);
(2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品.
【實驗藥品】
鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】
(1)鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假(選填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中鈀的表面無變化鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀>鈀>鉑
【廢液處理】
沉淀轉(zhuǎn)化法.小組同學將所有液體倒入廢液缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn(NO32(寫出一個即可).

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同步練習冊答案