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科目: 來源: 題型:解答題

8.如表為元素周期表部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題:

(1)鎂元素的原子序數(shù)為12,化學反應中該原子比較容易失去 (填“得到”或“失去”)電子變成Mg2+(填離子符號).
(2)寫一個與Ne原子電子層結構相同的陰離子O2-(填離子符號).
(3)由l3、17號元素組成的一種化合物的化學式為AlCl3
(4)對上表進行分析研究,發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)律,請寫出其中兩條:
例如:規(guī)律①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)相等.
規(guī)律②同縱列元素最外層電子數(shù)相等.
規(guī)律③同一周期元素核外電子層數(shù)相同.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.如圖是鎂原子的原子結構示意圖,下列對鎂原子的敘述不正確的是(  )
A.鎂原子第二電子層有8個電子
B.鎂原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
C.鎂原子核內(nèi)有12個質子
D.鎂原子在化學反應中容易失去電子

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科目: 來源: 題型:填空題

6.能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題.
(1)人類目前主要依賴的能源是化石燃料,包括煤、石油、天然氣;其主要成分燃燒的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)煤燃燒排放出的二氧化硫、二氧化氮,是形成酸雨的主要根源.
(3)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,與較粗的可吸入顆粒物相比,PM2.5對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大,以下途徑中,產(chǎn)生PM2.5的相對較多的是a(填字母編號).
a.汽車尾氣 b.道路塵土 c.煤炭不完全燃燒排放出炭粒
(4)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過程可看作是碳和水反應生成分子個數(shù)比為1:1的可燃性氣體.請將其化學方程式補充完整:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目: 來源: 題型:解答題

5.“神州六號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣,化學方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗證該反應中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗.

(1)A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是反應物的狀態(tài)和反應條件;檢查A裝置的氣密性的方法是:將A裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住,往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口,若能觀察到漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(2)表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是C裝置處的澄清石灰水變渾濁.
(3)用向上排空氣法收集氧氣,并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿,這是利用了氧氣的哪些性質?
(4)常溫下水也能與Na2O2反應,生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應的化學方程式.若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應生成氧氣,以上實驗裝置應如何改進?
(5)某潛水艇上有4人,如果每人每小時消耗的氧氣在某溫度和壓強條件下體積為50L,則該潛水艇中每天需要過氧化鈉多少千克?(已知:在上述溫度和壓強條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目: 來源: 題型:解答題

4.化學與生產(chǎn)、生活密切相關.請用化學方程式表示下列有關反應的原理.
(1)工業(yè)上可用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵.
(2)實驗室制取氧氣(寫出一個即可)
(3)乙醇(C2H5OH)被用作酒精燈、火鍋、汽車等的燃料.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀進入導管;用排水法收集氧氣的合適時機是看到氣泡均勻、連續(xù)冒出時開始收集.
(3)用過氧化氫制氧氣應選用的發(fā)生和收集裝置是BC或BD(填裝置字母).
(4)試驗結束后撤離裝置時發(fā)現(xiàn)試管突然炸裂了則原因可能先熄滅酒精燈,后把導管移出水面.
( 5 )如果用向上排空氣法收集氣體,檢驗集氣瓶中氣體是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.如圖所示裝置可以驗證某混合氣體中(無色無味)是否含有CO2和CO,請回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液和澄清石灰水的化學性質相似,氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的能力比澄清石灰水強)

(1)A裝置中的試劑足(寫名稱,下同)澄清石灰水,B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液.
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是A中澄清石灰水變渾濁;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是C中黑色粉末變紅,D中澄清石灰水變渾濁.
(3)如果沒有B裝置,對實驗結果有何影響?沒有B裝置,無法除掉CO2,從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體.
(4)寫出C和D中的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)若取20g高錳酸鉀防入試管中,加熱一段后,固體質量減少1.6g.請計算試管中剩余高錳酸鉀的質量.

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科目: 來源:2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是X、Y、Z三種液體的對應近似pH,下列判斷不正確的是( )

A.X顯酸性 B.Y一定是水

C.Z可能是碳酸鈉溶液 D.Z可使紫色石蕊試液變藍

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科目: 來源: 題型:解答題

1.酒精是一種清潔能源廣泛應用于汽車燃油中,其化學式為C2H5OH;答出這個化學式意義(答兩點)

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科目: 來源: 題型:解答題

20.書寫下列化學方程式:
(1)有水生成的分解反應.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)黑色粉末加強熱變成紅色.2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)有二氧化碳參加反應的化合反應.CO2+H2O═H2CO3

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