13．計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量：
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量--Na：23，Cl：35.5，C：12，O：16，Ca：40，H：1，F(xiàn)e：56，S：32
（1）NaCl58.5
（2）2CO₂₈₈
（3）Ca（OH）₂₇₄
（4）FeSO₄.7H₂O．278．

12．水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過(guò)過(guò)濾的操作達(dá)到．
（2）自來(lái)水廠凈水的主要過(guò)程是沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒，其中屬于物理變化的是沉淀、吸附、過(guò)濾．
（3）軟化硬水的方法：家庭中常用煮沸法，實(shí)驗(yàn)室中常用蒸餾法．
（4）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是A；
實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子、氧原子，
試管2中得到的氣體是氧氣．
（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的AD（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

11．為了研究煉鐵的主要反應(yīng)實(shí)質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳還原三氧化二鐵做實(shí)驗(yàn)．裝置如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后可觀察到如下現(xiàn)象：玻璃管中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏�，這說(shuō)明了三氧化二鐵在反應(yīng)中失去了氧而被還原，這種粉末就是被還原出來(lái)的鐵；澄清石灰水中出現(xiàn)渾濁，這說(shuō)明了一氧化碳奪取了三氧化二鐵中的氧而被氧化，產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．
（2）寫出上述反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式：
①Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
②Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
若一氧化碳是足量的，要制得 56g鐵，需要三氧化二鐵至少80g，同時(shí)能產(chǎn)生二氧化碳66g．（寫出計(jì)算過(guò)程）
同學(xué)們利用該裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了以下一些現(xiàn)象，請(qǐng)你幫助分析原因．
（1）有一組完成實(shí)驗(yàn)后將得到的黑色固體倒在白紙上，發(fā)現(xiàn)能被磁鐵吸引，但同時(shí)看到白紙上冒火星，被燒一個(gè)洞，吸到磁鐵上的黑色粉末不一會(huì)兒又變紅了．未冷卻到室溫，導(dǎo)致鐵重新被氧化．
（2）有一組加熱時(shí)發(fā)生爆炸．未先通入一氧化碳就直接加熱．
（3）又有一組同學(xué)只有一只酒精燈，請(qǐng)你幫助他們想辦法完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)．

10．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是標(biāo)有以cm為單位的刻度，且在0刻度正上方有一圓狀缺口的圓筒狀玻璃容器（帶橡皮塞B），C為能自由移動(dòng)的活塞．他們操作過(guò)程如下：

a檢查裝置氣密性；
b將兩個(gè)可自由移動(dòng)的活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10cm處；
c將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，塞上橡皮塞B；銅和氧氣能夠反應(yīng)生成固體氧化銅；
d通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來(lái)的狀況．記錄兩活塞C之間的距離為h；
e根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．（注：A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì)，活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì)）
（1）檢查裝置氣密性的方法是分別移動(dòng)兩活塞C到左右兩邊刻度為10cm處，塞緊橡皮塞B，雙手將兩活塞C向里推，使活塞之間的距離縮小，然后松手，活塞向外移動(dòng)，直到兩活塞C的距離為20 cm時(shí)停止移動(dòng)，說(shuō)明裝置氣密性好．
（2）b-d的實(shí)驗(yàn)步驟中兩活塞之間的距離h具體變化情況是h先大于20cm，后逐漸減少，直到h約等于16cm時(shí)保持不變．
（3）空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式（含字母h）為$\frac{20cm-h}{20cm}$×100%．
（4）如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度，則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏�。ā按蟆被颉靶　保�．

9．（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究酒精中所含元素的種類．點(diǎn)燃酒精燈，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的漏斗，將導(dǎo)氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，觀察到漏斗內(nèi)有水珠出現(xiàn)；澄清石灰水變渾濁．
綜合分析，酒精中一定含有氫元素和碳元素．
（2）該同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣，燃燒時(shí)都有明亮的紅黃色火焰，他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒(méi)有火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①探究Ⅰ：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將玻璃導(dǎo)管一端伸入焰心，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端導(dǎo)管口有“白煙”產(chǎn)生，點(diǎn)燃“白煙”，也有火焰產(chǎn)生（如圖2所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）石蠟燃燒形成的．
②探究Ⅱ：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】

物 質(zhì)	熔點(diǎn)╱℃	沸點(diǎn)╱℃	燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟	50～70	300～550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，有（填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生．
③木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是木炭燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的一氧化碳（或CO）等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰．

8．從2014年1月至今，在幾個(gè)月的時(shí)間里，全國(guó)范圍內(nèi)媒體曝光的自來(lái)水異味事件已達(dá)10起，日前發(fā)生的蘭州水污染事件，更加引起了從們對(duì)于水的質(zhì)量關(guān)注．水源地污染的情況非常嚴(yán)重，讓人觸目驚心．因此珍惜水、愛(ài)護(hù)水源是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．
（1）在日常生活中有這樣不明文的習(xí)慣，有的人把生活中的拉圾隨手扔進(jìn)河里面，慢慢的日積月累河里面發(fā)出了難聞的氣味．請(qǐng)從微觀的角度分析人聞到難聞的氣味的原因是B．
A．分子的質(zhì)量很小   B．分子在不斷運(yùn)動(dòng)  C．分子間有間隔
（2）生活中許多水源被人們的不文明習(xí)慣所破壞．新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水．
①凈化水時(shí)，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱）進(jìn)而除去水中不溶性雜質(zhì)．
②可以通過(guò)煮沸操作殺滅水中的細(xì)菌．
（3）日常生活中硬水給人們帶來(lái)許多麻煩，生活中用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水與軟水．
（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：淘米水澆花等（合理答案均可）．
（5）自然界的水常常遭到人為污染．如使用含磷洗衣粉的生活污水會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指A．
A．元素    B．原子    C．離子    D．分子
（6）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)，電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，但該實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中氫氣和氧氣的體積比略大于2：1．針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為下列解釋或結(jié)論不可取的是D
A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可確認(rèn)實(shí)驗(yàn)成功．

7．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
寫出下列微粒的化學(xué)符號(hào)
①氟原子F       
②五氧化二磷分子P₂O₅         
③氮?dú)夥肿覰₂       
④碳酸根離子CO₃^2-
⑤相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O；
⑥4個(gè)鈣離子4Ca²⁺；
⑦3個(gè)亞鐵離子3Fe²⁺．

6．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H₂O₂分解速率的因素．

（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開(kāi)分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置，則氣
密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動(dòng)，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO₂催化下H₂O₂分解的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>	溫度	催化劑	濃度
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ	探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響	25℃	二氧化錳	10mL 2%H2O2
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ		25℃	二氧化錳	10mL 5%H2O2

（4）甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù)．
①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H₂O₂分解速率越快；
②由乙組研究的酸、堿對(duì)H₂O₂分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H₂O₂在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用Ba O₂固體與硫酸溶液反應(yīng)制H₂ O₂（已知還生成另一種物質(zhì)），其化學(xué)反應(yīng)方程式為Ba0₂+H₂SO₄=H₂0₂+BaSO₄↓；
支持這一方案的理是過(guò)氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢．

5．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射．鐵絲前端系火柴梗作用是引燃鐵絲；鐵絲沒(méi)有被引燃的可能原因有集氣瓶中氧氣不足、未收集滿等．鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式為：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，屬于化合反應(yīng)（填化合或分解）．

4．自然界：消耗二氧化碳主要途徑是光合作用，二氧化碳的產(chǎn)生主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，干冰人工降雨的原因是它升華時(shí)吸熱；減少二氧化碳排放的方法有減少化石燃料的使用、開(kāi)發(fā)新能源、低碳出行等．