11．生活中處處有化學．請從“A、石灰石  B、氮氣  C、碳酸氫鈉  D、尿素  E、食醋  F、熟石灰”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是D；
（2）廚房調(diào)味品中pH小于7的是E；
（3）可用作發(fā)酵粉的是C；
（4）用作建筑材料的是A；
（5）焊接金屬時常用作保護氣的是B；
（6）用來中和酸性土壤的是F．

10．下列物質(zhì)所用的分離和提純方法不正確的是（　�。�

	A．	除氫氧化鈉溶液中的硫酸鈉，加入適量氫氧化鋇溶液后過濾
	B．	利用過濾方法分離硝酸鉀與氯化鈉
	C．	通過灼熱的氧化銅方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
	D．	除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液

9．下列家庭小實驗不能成功的是（　�。�

	A．	用食鹽水浸泡菜刀除去表面的鐵銹
	B．	用檸檬酸、白糖、小蘇打等自制汽水
	C．	用燃燒的方法區(qū)別羊毛和滌綸
	D．	用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、紗布等制作簡易凈水器

8．成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是（　　）

	A．	用二氧化碳滅火器滅火		B．	砍掉樹木形成隔離帶
	C．	用鍋蓋蓋滅著火的油鍋		D．	消防隊員用高壓水槍滅火

7．下列氣體中，能充入燈泡中延長使用壽命的是（　�。�

A．

H2

B．

O2

C．

N2

D．

CO2

6．“吃出營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食要求．在生活中一定要注意營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，合理膳食．小紅在母親節(jié)為媽媽準備了一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚．為使營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充（　　）

A．

鴨肉

B．

豆?jié){

C．

青菜

D．

牛奶

5．學�；瘜W興趣小組的同學知道了二氧化錳能作過氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁（Al₂O₃）能否作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【提出問題】Al₂O₃能不能作過氧化氫分解的催化劑呢
（2）【作出猜想】Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一	將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中	有少量氣泡產(chǎn)生；木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3 ；，然后將帶火星的木條伸入試管中	有大量氣泡產(chǎn)生；木條復燃	加入Al2O3，能加快過氧化氫溶液的分解速率

（4）【得出結(jié)論】Al₂O₃能加快過氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑．在該興趣小組的同學設(shè)計的實驗中，“實驗一”起對比作用．
（5）【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗三：
實驗三：
【實驗步驟】①準確稱量Al₂O₃（少量，不溶于水）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Al₂O₃的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al₂O₃在反應前后質(zhì)量不變，則說明Al₂O₃可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗，其方案是在裝有過氧化氫溶液的試管中，加入過濾后得到的固體，觀察現(xiàn)象．通過補充實驗，證明Al₂O₃能作過氧化氫分解的催化劑，寫出H₂O₂）分解的方程式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;Al_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．．

4．水結(jié)成冰后體積增大的原因是（　�。�

	A．	水分子運動加快了		B．	水分子間隔變大了
	C．	水分子體積增大了		D．	水分子數(shù)目增多了

3．如圖所示為實驗室中常見的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
（2）若使用E收集氧氣，判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是瓶口有有大氣泡向外冒出，若使用裝置C收集氧氣，驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的小木條放在瓶口，若復燃，則已滿；待檢驗到D中氧氣已收集滿，接下來的操作是移出導管，然后把集氣瓶蓋好玻璃片，正放在桌面上．
（3）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置E（填字母序號）．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗過程中，馬明同學觀察到裝置E中的水變?yōu)榧t色，這是因為高錳酸鉀粉末進入導管的緣故．為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是試管口放一小團棉花．

2．為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學稱取石灰石樣品12.5g2放入燒杯中，然后加入100g稀鹽酸，反應后稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為108.1g（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應）．求：
（1）產(chǎn)生的二氧化碳是4.4g．
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少（寫出計算過程）．