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科目： 來源： 題型：填空題

19．為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，五氧化二磷會刺激人的呼吸道．他設計了如圖所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：
①試管中的白磷燃燒，產生大量的白煙；
②試管中的紅磷不燃燒；
③燒杯中的白磷不燃燒．
（1）白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）分析實驗現(xiàn)象，得出結論是可燃物溫度達到著火點以上；可燃物要與氧氣或空氣接觸
（3）請你根據(jù)小軍查閱的資料和實驗現(xiàn)象，指出他設計的裝置有何不足沒有密閉裝置，使五氧化二磷逸散污染空氣
（4）若使水中的白磷燃燒，可以怎樣操作？用導管對著水中的白磷通入氧氣．

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科目： 來源： 題型：填空題

18．通過這段時間的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識，請你結合如圖裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）實驗室制取和收集CO2氣體時應選用BC兩裝置相連接，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已經(jīng)集滿，反之，則沒滿．
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，用排水法收集O2完畢后，停止實驗時的操作順序是先將導管從水槽中移出，再熄滅酒精燈．
（4）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣．其發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出．然后收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖）．用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙．然后，將甲瓶倒放水中，松開夾子，結果流入的水約占瓶子容積的$\frac{1}{10}$．這說明竹子里的氣體中肯定含有氧氣（O2）．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．這說明竹子里的氣體中肯定含有二氧化碳（CO2），該反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．用元素符號或化學式填空：
（1）3個銅原子3Cu；（2）3個水分子3H2O（3）4個硫酸根離子4SO42-（4）空氣中含量最多的氣體N2（5）+5價的磷元素$\stackrel{+5}{P}$（6）2個鐵離子2Fe3+．

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科目： 來源： 題型：選擇題

15．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺，它是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結構如圖所示．下列有關對苯二胺的說法不正確的是（　�。�
A．對苯二胺的化學式為C6H8N2
B．對苯二胺的相對分子質量（式量）為108
C．對苯二胺中含有6個碳原子、8個氧原子、2個氮原子
D．對苯二胺由碳、氫、氮三種元素組成的

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．“神舟七號”載人飛船實現(xiàn)了我國首次航天員出艙行走．運載火箭的發(fā)動機中使用了液氧，液氧的作用是（　　）
A．支持燃料燃燒B．冷卻發(fā)動機C．做燃料D．供給航天員呼吸

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科目： 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的反應，下列有關這幾個反應的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．都是氧化反應B．都是緩慢反應
C．都生成了氧化物D．都利用了氧氣的氧化性

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，每個小球代表一種元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A．該反應前后元素的種類發(fā)生了改變
B．在“”分子中，若“●”元素化合價為+1價，則“”元素化合價為-2價
C．該圖示說明化學變化中分子、原子都可分
D．參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比為1：2

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科目： 來源：2017屆山東省菏澤市九年級中考預測題（一）化學試卷（解析版） 題型：探究題

實驗中，小紅誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中，結果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產生，為了解該氣體的成分，實驗小組進行了以下探究活動：

【提出猜想】小紅猜想是氧氣； 小敏猜想是氫氣； 小雨猜想是二氧化碳。

其他同學認為小雨的猜想是錯誤的，理由是 ；

【進行實驗】利用圖I所示的裝置分別進行實驗：

（1）小紅：反應一段時間后，將帶火星的木條放在a處，觀察到 ，則她的猜想錯誤。

（2）小敏：①用圖II所示裝置干燥從a導管出來的氣體，將管口a與 （填“b”或“c“）端管口連接。②反應一段時間，點燃干燥的氣體，通過對現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確。

【得出結論】鋁、氫氧化鈉和水反應生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），反應的化學方程式為 。

【交流討論】有同學認為，小敏的實驗方案有欠缺，步驟②中存在安全隱患，理由是 。

【反思提升】許多重大科學發(fā)現(xiàn)，源自對試驗中異�，F(xiàn)象的大膽質疑，深入研究。下列科學成果是通過對異常現(xiàn)象研究得出的是 （填序號）。

A．波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B．侯德榜潛心研究制堿技術發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C．拉瓦錫深入研究前人忽視的異�，F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

D．張青蓮主持測定了多種元素相對原子質量的新值

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．與自然界碳循環(huán)沒有直接關系的是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．微生物的分解作用D．水分的蒸發(fā)

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