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科目: 來源: 題型:推斷題

12.某實(shí)驗(yàn)小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡產(chǎn)生,生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)產(chǎn)生的氣體提出猜想:可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2
【查閱資料】25℃時(shí),HCl氣體在水中的溶解度是500,極易溶于水;Cl2在水中的溶解度約是2,易溶于水,它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【討論分析】依據(jù)猜想和資料,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論:
(1)甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析,認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是CO2
(2)乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是HCl,理由是:HCl氣體極易溶于水.
(3)丙同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)O2的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明氣體是氧氣,反之則不是.
(4)丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2,則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn).
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下的試驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體.

(1)如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2,你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是發(fā)生爆炸.
(2)戊同學(xué)認(rèn)為:為確保安全,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體,用拇指堵住管口,試管口略向下傾斜,靠近酒精燈火焰,移開大拇指點(diǎn)火,若沒有聽到尖銳的爆鳴聲,方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后,小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會(huì)兒點(diǎn)燃C處的酒精燈,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.停止通氣,再稱量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)裝置B中濃H2SO4起干燥作用.(2)由上述實(shí)驗(yàn)可以推出氯化銅溶液顯酸性(填“酸性”、“堿性”或“中性”)
(3)如果要測(cè)出氯化銅溶液的酸堿度,你認(rèn)為應(yīng)該選PH試紙來測(cè)定具體的操作方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氯化銅溶液,滴在pH試紙的中部,待試紙變色后,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來確定溶液的pH.

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科目: 來源: 題型:推斷題

11.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)分液漏斗的優(yōu)點(diǎn):能夠控制反應(yīng)速率,節(jié)約藥品
(2)二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用
(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端浸入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是檢驗(yàn)裝置的氣密性.
(4)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣能用B圖收集的原因是氧氣不易溶于水,應(yīng)將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上.

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下下列物質(zhì)的顏色狀態(tài)描述不正確的是( 。
A.氧化鎂--白色粉末B.銅綠--綠色粉末
C.水--白色液體D.鎂帶--銀白色金屬

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科目: 來源: 題型:填空題

9.水的凈化,如圖所示:
(1)寫出玻璃儀器名稱①燒杯    ②漏斗
(2)進(jìn)行的是過濾操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是引流;濾紙邊緣要高于液面 (填“高于”或“低于”),這主要因?yàn)榉乐惯^濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中,達(dá)不到過濾的目的
(4)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去不溶性雜質(zhì),如要進(jìn)一步使水凈化,則可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾(填“吸附”或“蒸餾”).
(5)可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.

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科目: 來源: 題型:填空題

8.寫出下列元素符號(hào)或元素名稱
(1)氫H     鋰Li    碳C   鈉Na  鎂Mg
N氮     O氧    Cl氯    K鉀  Ca鈣
(2)下列化學(xué)符號(hào):①2Fe;②2CO;③2Na+; ④Fe2+;⑤H2O中的數(shù)字“2”表示的意義(填序號(hào)):①離子個(gè)數(shù)的是③; ②一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)的是④;③分子個(gè)數(shù)的是②; ④原子個(gè)數(shù)的是①; ⑤一個(gè)分子中某原子的個(gè)數(shù)的是⑤.

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng):沒有元素化合價(jià)變化的反應(yīng)是非氧化還原反應(yīng),初中化學(xué)所學(xué)的四種化學(xué)反應(yīng)類型與它們的關(guān)系如圖所示,下列推斷正確的是(  )
A.①肯定是置換反應(yīng)B.②肯定是分解反應(yīng)
C.③肯定是化合反應(yīng)D.④肯定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:解答題

6.在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給了同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵(Fe2O3)粉末中的一種或兩種.
同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)并回答問題.
(1)[提出問題]假設(shè)1:紅色粉末是銅粉;假設(shè)2:紅色粉末是氧化鐵粉;
假設(shè)3:紅色粉末是銅粉和氧化鐵粉的混合物.
(2)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證上述假設(shè),設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作了如下設(shè)想和分析:取少量紅色粉末放人硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳,片刻后加熱至充分反應(yīng).
請(qǐng)你完成下表:
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
則假設(shè)1成立
則假設(shè)2成立
則假設(shè)3成立
(3)[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]通過實(shí)驗(yàn),確認(rèn)假設(shè)3成立.
(4)[反思與評(píng)價(jià)]
①實(shí)驗(yàn)過程中,硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實(shí)驗(yàn)時(shí),先通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是:防止加熱時(shí)硬質(zhì)玻璃管發(fā)生爆炸.
③從環(huán)保角度看,上面的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處,請(qǐng)你對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn),具體措施是在b處用酒精燈點(diǎn)燃.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)圖文回答下列問題.

①金剛石的硬度(填“硬度”或“密度”)大.
②鈉元素是人體必需的常量(填“常量”或“微量”)元素.
③面包中淀粉屬于A(填字母序號(hào)).
A、糖類 B、蛋白質(zhì) C、油脂
④100g該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為20g.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:回答下列問題:

(1)B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是液體沸騰并飛濺.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的密度較小,浮在濃硫酸上面,溶解時(shí)放出的熱量使水立刻沸騰并飛濺.
(2)A圖中玻璃棒的作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量及時(shí)散失.B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是使受熱膨脹的氣體逸出,平衡錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng).
(3)A中濃硫酸傾倒后要立即蓋上瓶塞的原因是什么防止?jié)饬蛩嵛湛諝庵械乃质蛊績(jī)?nèi)硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。

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科目: 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)進(jìn)行“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實(shí)驗(yàn).他取三支試管,向試管中分別注入5mL水,測(cè)得水的初溫為20℃,再分別向三支試管中各加入3gNaOH、NaCl、NH4NO3固體,振蕩.
(1)用溫度計(jì)分別測(cè)三支試管中溶液的溫度,高于20℃的是NaOH溶液,這是因?yàn)闅溲趸c固體溶于水放熱.
(2)裝有NH4NO3溶液的試管外壁有水珠產(chǎn)生,原因是硝酸銨溶解吸熱,使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小水珠.

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同步練習(xí)冊(cè)答案