3．下列變化屬于物理變化的是 （　�。�
A．酒精揮發(fā)
B．食物腐爛
C．酸雨侵蝕
D．冰雪融化．

2．化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

	A．	甲的化學(xué)式為C2H2
	B．	反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
	C．	甲和丙均為有機(jī)物
	D．	2個(gè)甲分子與5個(gè)乙分子混合即可生成2個(gè)丁分子

1．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�

	A．	自然界中的水是純凈物
	B．	活性炭在凈水中起吸附作用
	C．	純水不含任何化學(xué)物質(zhì)
	D．	在煤爐旁放一盆水可防止一氧化碳中毒

20．鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）

	A．	屬于金屬元素		B．	元素符號(hào)是Ga
	C．	相對原子質(zhì)量為69.72 g		D．	原子的核電荷數(shù)是31

19．某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣．向氣體發(fā)生裝置中加入一定量的鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生成氣體的質(zhì)量如表．

次數(shù)	第一次	第二次	第三次
加入稀硫酸質(zhì)量/g	10	10	10
生成氫氣質(zhì)量/g	0.04	0.04	0.02

（1）共制得氫氣0.1 g．
（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)前后，裝置內(nèi)鋅元素的質(zhì)量不變（填“增大”“不變”或“變小）

18．復(fù)習(xí)酸和堿的性質(zhì)時(shí)，小婧同學(xué)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖．

（1）將圖補(bǔ)充完整，空格處應(yīng)填的是鹽．
（2）酸能與金屬氧化物反應(yīng)，將生銹的鐵釘投入足量的稀鹽酸中，可觀察到的現(xiàn)象有鐵銹溶解，溶液由無色變?yōu)辄S色，一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生．產(chǎn)生氣泡是因?yàn)樗崮芘c金屬單質(zhì)反應(yīng)（填一條上圖中酸的性質(zhì)）．
（3）老師還要求同學(xué)們鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液．小東、小南兩位同學(xué)取同一溶液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小東	用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，對照比色卡并讀出pH	pH試紙變色，pH＞（填“＞”“=”或“＜”）7	該溶液是氫氧化鈉溶液
小南	取適量溶液于試管中，加入經(jīng)打磨過的鋁條	有氣泡產(chǎn)生	該溶液是稀硫酸

【提出問題】為什么我們?nèi)∠嗤�的溶液而�?shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同呢？
【解決問題】小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進(jìn)一步驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液于試管中，滴入適量的硫酸銅溶液	有藍(lán)色的沉淀生成	該溶液是氫 氧化鈉溶液

【交流討論】
為什么小南加入鋁條會(huì)有氣泡產(chǎn)生呢？通過查閱資料得知：鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO₂），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑．

17．小強(qiáng)同學(xué)對家用的“污漬爆炸鹽”非常感興趣，查閱說明得知其主要成分是過碳酸鈉（Na₂CO₄），對其為什么具有強(qiáng)效去污效果進(jìn)行了如下探究．
【查閱相關(guān)資料】過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，為白色結(jié)晶顆粒．過碳酸鈉溶于水時(shí)，分解生成碳酸鈉和過氧化氫．
【實(shí)驗(yàn)探究】用如圖1進(jìn)行探究．

（1）將過碳酸鈉飽和溶液加入集氣瓶中，然后將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明生成的是氧氣，溶液中含有過氧化氫．
（2）待（1）中反應(yīng)停止后，將稀鹽酸加入集氣瓶中，觀察到集氣瓶中產(chǎn)生大量氣泡，并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察到澄清石灰水變渾濁，證明生成的是二氧化碳，進(jìn)而說明溶液中含有碳酸鈉．
【討論與交流】同學(xué)們聽了小強(qiáng)的探究后，指出溶液中的溶質(zhì)不一定是碳酸鈉，可能是碳酸氫鈉．
【咨詢老師】碳酸鈉受熱不分解，碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉和二氧化碳．
【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】（3）要從溶液中得到固體需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是蒸發(fā)結(jié)晶；
（4）用圖2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明固體是碳酸鈉的現(xiàn)象是澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】寫出過碳酸鈉溶于水時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na₂CO₄+H₂O=Na₂CO₃+H₂O₂．
【反思與評(píng)價(jià)】污漬爆炸鹽在熱水器中洗滌效果更好．請?zhí)岢瞿愕目捶ǎ簻囟仍礁撸�反�?yīng)速率越快．

16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱：集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用B裝置制取二氧化碳時(shí)，長頸漏斗為什么要伸入液面以下？防止氣體從長頸漏斗中逸出．F中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是傾倒二氧化碳?xì)怏w的速度太快（答一點(diǎn)即可）．
（4）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH₃）．氨氣極易溶于水，密度比空氣小，制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置為AD（填字母代號(hào)．

15．如圖是初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)間的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系，A物質(zhì)具有還原性，B是一種常見的氣體，E的水溶液呈藍(lán)色．圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．
請回答：
（1）C的化學(xué)式是CuO．
（2）B物質(zhì)的用途之一是滅火（或溫室肥料或光合作用等合理即可）．
（3）D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH（寫K₂CO₃也可）或Na₂CO₃+Ba（OH）₂═BaCO₃↓+2NaOH（答一種即可）．
（4）若B在常溫下為液體，則D可能是B．
A．HCl      B．Ca（OH）₂
C．CaCO₃ D．O₂．

14．2015年10月，NASA科學(xué)家宣布，在火星上發(fā)現(xiàn)疑似流動(dòng)水，這些水中含有高氯酸鹽、氯酸錳和高氯酸鈉等成分，這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能具有重大意義．請回答下列問題．
（1）氯酸錳屬于鹽（填“酸”“堿”或“鹽”）．
（2）高氯酸鈉可通過反應(yīng)X+HClO₄═NaClO₄+H₂O制得，則X的化學(xué)式為NaOH．
（3）水電解可產(chǎn)生氫氣，為宇宙飛船提供燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．
（4）水一般在0℃時(shí)變?yōu)楣虘B(tài)，但火星上平均溫度為-65℃，仍有液態(tài)水存在，原因是水中溶解其他物質(zhì)后，凝固點(diǎn)降低．