17．向盛有氫氧化鈉溶液的試管中加入一定量白色的硫酸銅固體粉末，恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.2%的無(wú)色溶液10g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是1.42g；
（2）實(shí)驗(yàn)前試管中溶質(zhì)氫氧化鈉的質(zhì)量．

16．某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物，該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開(kāi)如下探究：
提出問(wèn)題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質(zhì)？
查閱資料：硬水中含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
作出猜想：I．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
II．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想I，他的實(shí)驗(yàn)是取氫氧化鈉樣品適量于試管中，加入足量蒸餾水，樣品完全溶解．
（2）小紅取來(lái)少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到泡沫少，產(chǎn)生較多的白色垢狀物的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅為確定白色沉淀物是碳酸鈣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是固體逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（4）該山泉水經(jīng)過(guò)蒸餾�。ㄌ畈僮髅�稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

15．如圖1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)〕．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿；
（2）收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為D（填序號(hào)）．理由是二氧化碳的密度大于空氣且易溶于水，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應(yīng)裝入的藥品是濃硫酸．
（3）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖2裝置丙（填序號(hào)）．

14．食鹽是一種重要的化工原料．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖1，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟．
①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：漏斗、玻璃棒和燒杯．
②在蒸發(fā)過(guò)程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制．流程如圖2．
加入稍過(guò)量的Na₂CO₃溶液除了能除去粗鹽中的CaCl₂外，它還有一個(gè)作用是Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl（用化學(xué)方程式表示）．

13．構(gòu)建模型和構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法，小華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）如用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定鹽酸的pH，則結(jié)果會(huì)偏大（填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）．
（2）圖中①的現(xiàn)象是：變紅；
（3）圖中性質(zhì)④屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹（填用途）．

12．幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

（1）萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：“選擇A與E（或G）組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．”
（2）周琦同學(xué)說(shuō)：“B可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳（合理均可）的發(fā)生裝置，但應(yīng)先檢査裝置的氣密性，方法是：將導(dǎo)管口堵住，向長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加水，直到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱，過(guò)一會(huì)兒觀察水柱液面的變化，如果不下降證明嚴(yán)密．”
（3）文淵同學(xué)說(shuō)：“D裝置裝滿水后可以收集并儲(chǔ)存氧氣，需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從 （填a或b）a端通入．”
（4）東升同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹，實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H₂S），硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識(shí)，我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G．”
（5）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)操作要正確．如使用 A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有（只寫一項(xiàng)）試管口要略向下傾斜（合理均可）．

11．根據(jù)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31．
（2）鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12，該原子易失（填“得”或“失”）電子．

10．沼氣（主要成分甲烷）是當(dāng)今已開(kāi)發(fā)和使用的最潔凈的氣體燃料之一，使用沼氣是解決農(nóng)村能源不足問(wèn)題的重要途徑，
（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH₄+2O₂ $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（2）沼氣中除含有甲烷外，還含有二氧化碳及少量的氫氣、氮?dú)�、磁化氫、一氧化碳、水蒸氣等，沼氣略帶臭味，你認(rèn)為臭味可能來(lái)自硫化氫氣體．
（3）從安全方面考慮，使用沼氣時(shí)-定要防止沼氣中混入空氣．

9．現(xiàn)有下列物質(zhì)：水，稀鹽酸，二氧化碳，碳酸氫鈉，氯化鈉，碳酸鈉，用物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）用于金屬表面除銹的是HCl
（2）用于清除路面的積雪的是NaCl         
（3）用作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵劑的是NaHCO₃
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H₂O
（5）純喊的主要成分是Na₂CO₃．

8．如果要除去CO₂中少量的CO，應(yīng)該采用的方法是（　　）

	A．	把混合氣體點(diǎn)燃
	B．	把混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅粉
	C．	把混合氣體通過(guò)澄清石灰水
	D．	把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器里