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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2016年4月15日是我國(guó)首個(gè)“全民國(guó)家安全教育日”.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.煤礦的礦井要加強(qiáng)通風(fēng),防止發(fā)生爆炸
B.酒精能破壞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),可用于殺菌消毒
C.廚房天然氣泄露,可打開(kāi)抽油煙機(jī)排氣
D.進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖,要做燈火實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.環(huán)境保護(hù)是2016年兩會(huì)熱點(diǎn)話題,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.使用無(wú)磷洗衣粉預(yù)防水體富營(yíng)養(yǎng)化
B.淘汰黃標(biāo)車減少汽車尾氣污染
C.深埋廢舊電池減少重金屬污染
D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.同學(xué)們利用如圖所示的裝置,對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行了談究.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,老師另外提出了幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你一起參與思考.

(1)圖甲裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,氣球仍脹大的是B(選填“A”、“B”或“A和B”)
(2)若圖乙裝置內(nèi)Na2CO3溶液的質(zhì)量為5克,滴入試管的稀鹽酸質(zhì)量也是5克,裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)NaOH濃溶液質(zhì)量增加0.22克,試管中滴入紫色石蕊試液變紅.根據(jù)上述已知條件,通過(guò)分析可以確定的是②④(選填序號(hào))
①原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)         ②原Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
③原NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)       ④反應(yīng)后試管中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
請(qǐng)你選擇所填的其中一項(xiàng),通過(guò)計(jì)算確定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.資料顯示,將新制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液,加熱到80℃時(shí),才有較多氧氣產(chǎn)生,而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑,常溫下就會(huì)立即產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)速度快,所需時(shí)間短.

(1)小晨按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時(shí),伸入帶火星的木條,木條并未復(fù)燃,為此,他利用圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃,那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過(guò)氧化氫溶液的同時(shí),溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出,環(huán)境濕度較大,氧氣的量較少.
(2)小柯利用催化劑使H2O2溶液分解制取氧氣,圖丙是他設(shè)計(jì)的氣體發(fā)生裝置,請(qǐng)你指出一處錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗的下端未伸入液面以下.
(3)采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液,圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請(qǐng)你在該圖中用實(shí)線畫(huà)出利用催化劑制取氧氣的大致曲線.(假定兩種方法H2O2均完全分解:曲線畫(huà)在答題紙上).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.牛奶含有豐富的蛋白質(zhì),《本草綱目》中說(shuō)牛奶有“返老還童”的功效,“奶茶”是否也具有類似的功效?
【查閱資料】食醋中的酸性物質(zhì)會(huì)使蛋白質(zhì)凝固和沉淀.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①在盛有100毫升某奶茶的燒杯中,加入足量的食醋,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾、干燥,稱量濾渣的質(zhì)量.
②選取4種品牌的純牛奶各100毫升,分別倒入4個(gè)燒杯,重復(fù)步驟①操作.
【數(shù)據(jù)記錄】如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從樣品的選取上看,該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是奶茶樣品單一.
(2)下列因素會(huì)對(duì)濾渣質(zhì)量多少產(chǎn)生影響的是AB.
A.倒入食醋的量    B.被測(cè)樣品的體積     C.燒杯的大小
(3)上述實(shí)驗(yàn)只能粗略測(cè)定蛋白質(zhì)的含量,準(zhǔn)確檢測(cè)的方法之一是:先對(duì)樣品進(jìn)行氮元素質(zhì)量的測(cè)定,再根據(jù)蛋白質(zhì)中氮元素的含量約16%,折算成蛋白質(zhì)的質(zhì)量,已知牛奶、奶茶中的營(yíng)養(yǎng)成分有蛋白質(zhì)、脂肪、糖類等,那么,利用這種方法檢測(cè)牛奶、奶茶中的蛋白質(zhì)含量,其前提條件是奶茶中脂肪、糖類物質(zhì)中不含有氮元素.
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)人均乳制品消費(fèi)量只及世界人均的$\frac{1}{3}$,而白酒的消費(fèi)量卻與牛奶相似,可見(jiàn),提高健康飲食的意識(shí)勢(shì)在必行,下列觀點(diǎn)和做法合理的是AD.
A.選擇食品前,影響研讀其標(biāo)簽        B.購(gòu)買食品時(shí),主要看口味
C.食品價(jià)格越貴,對(duì)健康越有益        D.根據(jù)膳食平衡,選擇食品.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.鎂帶在空氣中放置幾十天后表面變黑,有人認(rèn)為這是鎂與氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂,也有人根據(jù)鐵生銹的條件,認(rèn)為這是鎂與水、氧氣共同作用的結(jié)果.為此,小柯進(jìn)行了如下探究;將如圖所示的兩個(gè)裝置抽氣,然后充入除去二氧化碳后的空氣,再在兩邊用彈簧夾將裝置密封,幾十天以后觀察現(xiàn)象.

(1)兩個(gè)裝置所盛放的液體分別是濃硫酸和水.
(2)幾十天以后,兩個(gè)裝置中的鎂帶表面都未變黑,于是小柯猜想,黑色物質(zhì)可能是碳和碳酸鎂的混合物,如果小柯的猜想成立,那么取黑色物質(zhì)加入足量的稀鹽酸,會(huì)觀察到哪些現(xiàn)象?有氣泡產(chǎn)生,黑色固體部分溶解.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是小柯同學(xué)在復(fù)習(xí)科學(xué)時(shí),構(gòu)建酸通性的“手掌圖”,其中五個(gè)手指表示能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的五類物質(zhì).
(1)無(wú)名指上漏填的一類物質(zhì)是堿.
(2)若利用銅來(lái)制取硫酸銅,常用的方法是:銅$\stackrel{步驟①}{→}$氧化銅$\stackrel{步驟②}{→}$硫酸銅,請(qǐng)你寫(xiě)出步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.小晨同學(xué)在研究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取,一般用向上排空氣法收集.
(2)向漏斗中傾倒二氧化碳,燃著的蠟燭自下而上熄滅,由此說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是密度比空氣的大.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.教材中的圖表資料可為我們提供許多信息,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.利用元素周期表,可查閱元素符號(hào)
B.利用金屬活動(dòng)性順序表,可判斷金屬材料的物理性質(zhì)
C.利用酸、堿、鹽的溶解性表,可推知金屬與酸、鹽能否反應(yīng)
D.利用相對(duì)原子質(zhì)量表,可直接查出某種元素一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“84”消毒液廣泛應(yīng)用于賓館、醫(yī)院、家庭等的衛(wèi)生消毒,其主要成分是次氯酸鈉(NaClO).NaClO中氯元素的化合價(jià)為( 。
A.-1B.0C.+1D.+2

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同步練習(xí)冊(cè)答案