19．生活中的下列物質：
①生鐵   ②礦泉水   ③碘酒   ④鎂條   ⑤牛奶    ⑥澄清的石灰水      ⑦液氧
①屬于溶液的是②③⑥          
②屬于純凈物的是④⑦
③屬于合金的是①          
④屬于單質的是④⑦
⑤溶劑不是水的溶液是③．

18．圖是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱①鐵架臺②試管
（2）實驗過程中要先進行的是b（填“a”或“b”）
a、加熱            b、通一氧化碳
（3）A中反應的化學方程式是3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂
B中反應的化學方程式是澄清的石灰水變渾濁
B中觀察到的現(xiàn)象是CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O
（4）該裝置的不足之處是C處沒有尾氣處理裝置
（5）某煉鐵廠現(xiàn)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是583.3 t．（計算結果精確到0.1）

17．下列符號中，能同時表示一種單質、一種原子、一種元素的是（　�。�

A．

2H

B．

Fe

C．

N

D．

O2

16．某興趣小組同學在實驗室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，充分反應后對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究．
【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？
【提出猜想】雅欣同學對反應后溶液溶質組成作了三種猜想，請你再補充一種猜想：
猜想一：溶質為Na₂SO₄；
猜想二：溶質為Na₂SO₄和NaOH；
猜想三：溶質為Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH；
猜想四：（1）溶質為Na₂SO₄、H₂SO₄．
（2）通過分析，小淼同學認為猜想三不合理．理由是氫氧化鈉和硫酸不能共存．
【查閱資料】Na₂SO₄溶液呈中性
【實驗探究】
可欣同學設計如下實驗過程，請?zhí)顚懴卤恚?br />

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（3）取反應后燒杯中的溶液于試管，加入酚酞試液		猜想二不正確

請設計實驗驗證猜想四是正確的，并填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
（4）		猜想四正確

【反思與交流】
（5）燒杯中的溶液末經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是污染水源，或腐蝕下水道等（寫一條）；
（6）在分析化學反應后所得物質成分時，除考慮生成物外，還需考慮反應物是否過量．

15．如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；裝置A、B、C中的主要現(xiàn)象分別是：A固體溶解產生大量氣泡；B澄清石灰水變渾濁；C紫色石蕊溶液變紅．
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，不能（填“能”或“不能”）說明二氧化碳的密度比空氣大，理由是因二氧化碳直接通在了燒杯底部．
（3）實驗室用裝置E來收集氫氣時，氫氣應從d端（填“c端”或“d端”）通入．
（4）寫出A處發(fā)生的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（5）寫出B處反應的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

14．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應澄清透明  d．不得含有細菌和病毒．
其中“a、b”指標應加入的物質是活性炭；“c指標”可以通過過濾操作達到；“d指標”可以通過加氯氣達到，該變化屬于化學變化．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（3）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你列舉一例：配制溶液
（4）下列各種水中屬于純凈物的是③ （填序號）．
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水 ⑤糖水．

13．圖中ABCD是四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題．

（1）以上四種粒子的結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是AB（填字母代號）．
（2）以上四種粒子中，達到穩(wěn)定結構的是BD（填字母代號）．
（3）D元素的名稱是氬；D中x=8．
（4）以上四種結構示意圖所表示的粒子中，表示離子的是B（填字母代號）．
（5）A、C化學性質相似的原因是最外層電子數相同．

12．我�；瘜W興趣小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數，將15g石灰石樣品加入到73g稀鹽酸中恰好完全反應（雜質不溶于水，也不與鹽酸反應），產生CO₂氣體的情況如圖所示．計算：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數是66.7%．（計算結果保留0.1%）
（2）所用稀鹽酸中溶質質量分數是10%．
（3）反應后所得溶液中氯化鈣的溶質質量分數是多少？（寫出計算過程，計算結果保留0.1%）

11．如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）某同學用裝置B、G制取氧氣，其化學方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實驗室制取CO₂氣體的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是控制反應隨時發(fā)生隨時停止，只能用E裝置收集CO₂氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水，若要用F裝置干燥CO₂氣體，瓶內裝少量濃硫酸，氣體應從a端進入．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應物為固體，反應條件需要加熱．

10．2015年4月25日14時11分，尼泊爾發(fā)生8.1級地震．在抗震救災中，可使用“84”消毒液（NaClO溶液）的稀溶液進行消毒．制取NaClO的化學方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H₂O．由于“84”消毒液有一定的腐蝕性，使用時應將其稀釋成0.2%-0.5%的稀溶液．
（1）X的化學式為Cl₂．
（2）配制120kg質量分數為0.5%的“84”消毒液，需使用12%的“84”消毒液5kg．
（3）地震后，水源受到嚴重污染．為了保證本地飲用水的安全，生活用水需多次消毒．
①如果使用二氧化氯消毒殺菌，該變化過程屬于化學變化（填“物理變化”或“化學變化”）；
②如果使用漂白粉作為水源消毒劑，漂白粉的有效成分為次氯酸鈣，其化學式為Ca（ClO）₂，次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO₂反應生成碳酸鈣沉淀和次氯酸（HClO）．請寫出該反應的化學方程式Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO．
（4）為防止疫病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用措施有：
①加熱煮沸　　　�、谙�毒　　　　�、圻^濾　　　　�、茏匀怀两�
較合理的順序為C（填字母序號）．
A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②