18．分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�

A．

氯化鈉

B．

汞

C．

水

D．

二氧化碳

17．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

16．下列各組物質(zhì)，前者屬于混合物、后者屬于化合物的是（　　）

	A．	空氣、氫氣		B．	海水、冰
	C．	二氧化碳、液氧		D．	四氧化三鐵、氯酸鉀

15．下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置，請結(jié)合圖示回答：

（1）請寫出儀器①的名稱試管．
（2）實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，反應(yīng)中MnO₂的作用是催化作用，用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+CO₂↑+H₂O，用裝置E收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應(yīng)放在a（填“a”或“b”）端，若檢驗二氧化碳裝置C的試劑是澄清 的石灰水．

14．碳和碳的氧化物都是常見含碳物質(zhì)，回答下列問題：
（1）在CO和CO₂中，具有可燃性的是CO；
（2）在CO $\stackrel{+Fe_{2}O_{3}}{→}$CO₂ 轉(zhuǎn)化中，體現(xiàn)CO的還原性性質(zhì)；
（3）CO和CO₂的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為兩者分子構(gòu)成不同不同．

13．物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途．以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途：
①銅制成導(dǎo)線　　　　�、诮固恳睙捊饘佟　� ③氧氣用于醫(yī)療急救
④稀有氣體制作霓虹燈�、菔�墨可制鉛筆芯　 ⑥天然氣用作燃料
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類：
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是（1）體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)（或體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)），包括事例為（2）①④⑤（或②③⑥）（填序號）．

12．下列四種說法正確的是（　　）

	A．	用點燃的方法除去CO2中少量的CO
	B．	用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體
	C．	等質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于鐵和鎂的相對原子質(zhì)量之比
	D．	根據(jù)：蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水，則蠟燭中一定含有C、H、O三種元素

11．學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對水有了更全面的認識．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	水是一種氧化物		B．	煮沸水可以降低水的硬度
	C．	水由氫分子和氧分子構(gòu)成		D．	電解水時在負極得到氫氣

10．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹
	B．	用鉛銻合金制作保險絲，是因為熔點低
	C．	撲滅森林火災(zāi)時，可開挖防火隔離帶，其目的是隔絕可燃物
	D．	10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因為分子變小了

9．某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空．

（1）實驗儀器a的名稱試管，b的名稱集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，氣體收集裝置是D；驗滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿．
（3）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，若用C收集氧氣，實驗結(jié)束時要先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，其理由是能夠防止水倒流入試管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有塞一團棉花．