18．某同學(xué)用氯酸鉀制取干燥、較干凈的氧氣．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①檢查裝置氣密性，氣密性良好；
②先在試管中放入MnO₂，再放入略多于計(jì)算量的KClO₃；③連接好實(shí)驗(yàn)裝置；④加熱；⑤收集氣體；
⑥適當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，停止加熱，拆卸裝置．
回答下列問(wèn)題：（圖1）裝A中所裝試劑是濃硫酸（濃硫酸為液體，能起到干燥的作用）

（1）方框B中最好選用（圖2）裝置中的c（填字母序號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到何種現(xiàn)象時(shí)開(kāi)始收集氣體氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比預(yù)計(jì)的少很多，百思不得其解．你認(rèn)為可能的原因是KClO₃和MnO₂沒(méi)有充分混合，氯酸鉀沒(méi)有完全分解．
（4）下列四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：甲過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；丙高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來(lái)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過(guò)程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．原因是：過(guò)氧化氫制取氧氣，操作簡(jiǎn)單、安全，不需加熱，節(jié)約能源，生成物是水和氧氣，無(wú)污染

17．某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液（無(wú)明顯變化），再向其中滴加濃氨水（酚酞試液變紅）．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燒杯中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無(wú)必要無(wú)必要，理由是蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了．

16．根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)填空：
（1）正極氣體是；負(fù)極氣體是氫氣；正負(fù)極中產(chǎn)生的氣體體積比是1：2，
（2）電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；
（3）電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分．

15．化學(xué)就在我們身邊，它與國(guó)家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān)．
（1）為了延長(zhǎng)白熾燈的壽命，燈泡放有少量紅磷作脫氧劑，其作用原理的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，該反應(yīng)的基本類(lèi)型為化合反應(yīng)．
（2）市場(chǎng)銷(xiāo)售一種不粘鍋炊具，內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)．請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)（至少兩點(diǎn)）不易揮發(fā)、難溶于水和化學(xué)性質(zhì)受熱不易分解（至少一點(diǎn)）．

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）

	A．	鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，生成一種黑色固體
	B．	紅磷點(diǎn)燃后伸入氧氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷
	C．	硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
	D．	木炭在氧氣中反應(yīng)，發(fā)出白光

13．學(xué)校安全無(wú)小事，下列做法可能造成安全事故的是（　�。�

	A．	扇聞氣體的氣味		B．	先預(yù)熱，再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱
	C．	用嘴吹滅酒精燈		D．	取用液體時(shí)細(xì)口瓶標(biāo)簽對(duì)著手心

12．水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	水分解生成了氫氣和氧氣		B．	水污染與人類(lèi)活動(dòng)緊密相關(guān)
	C．	水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)		D．	水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

11．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

冰水混合物

B．

清澈的泉水

C．

清新的空氣

D．

澄清石灰水

10．下列各選項(xiàng)中屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

A．

碳酸容易分解

B．

甲烷極難溶于水

C．

乙醇可以燃燒

D．

稀有氣體很穩(wěn)定

9．我國(guó)古代將爐甘石（ZnCO₃）、赤銅（Cu₂O）和木炭粉混合后加熱到一定溫度，可以得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金，不法分子用它來(lái)冒充黃金．小晨同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了木炭粉還原氧化亞銅的實(shí)驗(yàn)（主要反應(yīng)：C+Cu₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO↑），她觀察到反應(yīng)后的固體不完全是紫紅色，于是對(duì)該固體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問(wèn)題】該固體的成分是什么？
【查閱資料】①Cu是紫紅色固體  ②Cu₂O是紅色固體    ③Cu₂O+H₂SO₄（�。�=CuSO₄+Cu+H₂O
【猜想與假設(shè)】
猜想一：Cu   猜想二：Cu、Cu₂O    猜想三：Cu、C    猜想四：Cu、Cu₂O、C
小晨同學(xué)認(rèn)為猜想一不正確，因?yàn)榉磻?yīng)后的固體不完全是紫紅色．
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取少量固體置于燒杯中，加入足量稀硫酸，觀察溶液顏色	溶液呈藍(lán)色	猜想三不正確
步驟二：把步驟一中所得混合物過(guò)濾，將濾渣干燥后置于濾紙上，觀察固體顏色	固體為紫紅色、黑色	猜想四正確

【實(shí)驗(yàn)反思】由于受反應(yīng)物質(zhì)量比、反應(yīng)物接觸面積和反應(yīng)溫度等因素的影響，固體物質(zhì)之間的反應(yīng)可能無(wú)法完全進(jìn)行．
【拓展延伸】下列可以用于鑒別真、假黃金的方法是BCD（填字母）．
A．觀察顏色   B．加熱固體   C．滴加稀硫酸   D．滴加硝酸銀溶液．