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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng):①酒精燈,②鐵架臺(tái);
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請(qǐng)分析炸裂原因(答一種情況即可):先熄滅酒精燈,后移出的導(dǎo)管(合理均可);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置是D(填序號(hào));
A.AC          B.AD          C.BE        D.BD
(5)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實(shí)驗(yàn)室制法的原理是:
NH4Cl(固)+NaOH(固)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置是A(填裝置代號(hào)),若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從b端(填“a”或“b”)流入氣瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,其中鐵屬于元素(填“單質(zhì)”,“原子”或“元素”);
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6;
(3)常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑,請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.周末小明到鄉(xiāng)村瀏覽大自然的風(fēng)光.
(1)出發(fā)前媽媽為小明準(zhǔn)備的食品有:饅頭、雞蛋、咸菜、蘋(píng)果、礦泉水.食品中的主要成分缺少營(yíng)養(yǎng)素中的油脂類(lèi).
(2)媽媽還為小明準(zhǔn)備了一件沖鋒衣,面料是100%錦綸,屬于有機(jī)合成材料.(選填:“有機(jī)合成”或“天然有機(jī)”)
(3)小明來(lái)到田間,為農(nóng)民伯伯區(qū)別開(kāi)失去標(biāo)簽的氮肥(氯化銨)和鉀肥(氯化鉀).他從附近的建筑工地取來(lái)Ca(OH)2(化學(xué)式表示),分別與少量的化肥混合后研磨,將氮肥與鉀肥區(qū)分開(kāi).
(4)國(guó)家控制化肥的生產(chǎn)量的目的主要是為了避免過(guò)度使用化肥,實(shí)現(xiàn)綠色增產(chǎn).過(guò)度使用化肥的后果有:土壤污染(或板結(jié))、水體富營(yíng)養(yǎng)化等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氧分子:2O2 
(2)鎂離子:Mg2+
(3)氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià):$\stackrel{+2}{Ca}$O
(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4   
(5)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與社會(huì)、人類(lèi)生活密切相關(guān),下列歸納錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.化學(xué)與安全:重金屬中毒--喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒  煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥,嚴(yán)禁煙火
B.化學(xué)與生活:水中有異味--用活性炭吸附  鑒別純棉織物和純毛織物--灼燒聞氣味
C.化學(xué)與健康:食用新鮮黃瓜--可大量補(bǔ)鈣     人體缺鐵--易患貧血病
D.化學(xué)與材料:塑料、橡膠--都屬于有機(jī)高分子材料 生鐵、黃銅--都屬于金屬材料

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2015年10月,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥---青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn),與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).這是中國(guó)生物醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的世界級(jí)最高級(jí)大獎(jiǎng).青蒿素,化學(xué)式C15H22O5,為一高效、速效抗瘧藥.下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素屬于氧化物
B.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5
D.青蒿素中由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性
C.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物發(fā)生反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D.夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中溶解量減少

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.催化轉(zhuǎn)化器可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列從圖中獲得的信息,正確的是C
 
A.反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有單質(zhì)生成         B.反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變
C  圖中有三種不同的氧化物         D.反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表中的一格,從中獲取的信息正確的是A
A.該元素的元素符號(hào)為Ar         B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核有18個(gè)中子       D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量39.95(合理即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

14.“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會(huì)提出的一個(gè)新概念,在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%.在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2-甲基丙烯酸甲酯)的過(guò)程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物可能是(  )
A.CO2和H2OB.CO和CH3OHC.H2和COD.CH3OH和H2

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同步練習(xí)冊(cè)答案