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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.
向一定量稀鹽酸中加水
B.
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁….下列關(guān)系中有錯(cuò)誤的一組是( 。
A.常見(jiàn)的空氣污染物二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B.常見(jiàn)的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
C.常見(jiàn)的還原劑氫氣、木炭、一氧化碳
D.常見(jiàn)的堿燒堿、純堿、孰石灰

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的溶液,不另加試劑就不能鑒別出來(lái)的一組是( 。
A.CuSO4     BaCl2     H2SO4B.Na2CO3 Ca(NO32     HCl
C.Na2SO4     KNO3     HClD.FeCl3      NaOH     KMnO4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,會(huì)有氣泡產(chǎn)生,而將鎂條插入硫酸錳溶液時(shí),又發(fā)現(xiàn)有錳析出.請(qǐng)由此推斷Mn、Mg、Cu三種金屬的活潑性,其中下面的排列由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A.Mn、Mg、CuB.Mg、Mn、CuC.Cu、Mg、MnD.Cu、Mn、Mg

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)飲食是健康的保證,下列說(shuō)法正確的是( 。
①維生素和水都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素;
②糖類和油脂都是由碳、氫、氧三種元素組成的;
③鋅、硒等元素是人體必須的微量元素,應(yīng)大量服用含有這些元素的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)劑;
④為預(yù)防甲狀腺腫大,應(yīng)在食鹽中添加大量的碘元素.
A.只有①和②B.都正確C.只有③和④正確D.②③④正確

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),操作1和操作2均有錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)鑒別的物質(zhì)操作1操作2
A軟水和硬水滴加肥皂水加熱蒸發(fā)
B氯化鈉和氫氧化鈉滴加鹽酸通入二氧化碳
C氧氣和二氧化碳滴加紫色石蕊試液伸入燃著的木條
D真黃金和假黃金(銅鋅合金)滴加稀鹽酸灼燒
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.燒杯中盛有X溶液,逐滴加入(或通入)Y物質(zhì),燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示.則符合該變化的一組物質(zhì)是( 。
XY
ANaOH溶液稀鹽酸(過(guò)量)
B稀硫酸水(過(guò)量)
CCaCl2水(過(guò)量)
DCa(OH)2水(過(guò)量)
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.  
過(guò) 濾
B.
溶解
C.
取固體藥品
D.
蒸發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列常見(jiàn)材料中,屬于無(wú)機(jī)材料的是( 。
A.塑料B.鋁合金C.鋼材D.陶瓷

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開(kāi)展了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】“污漬爆炸鹽”的主要成分是過(guò)碳酸鈉(Na2CO4,相對(duì)分子質(zhì)量為122),它是一種白色粉末,易溶于水,且能與水反應(yīng),生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究一】過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過(guò)碳酸鈉的性質(zhì),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋)
向盛有過(guò)碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解過(guò)碳酸鈉易溶于水,
能與水發(fā)生反應(yīng).
向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡
產(chǎn)生
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是;
過(guò)碳酸鈉溶于水能生成過(guò)氧化氫.
取序號(hào)③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色
沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小結(jié)過(guò)碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2
【實(shí)驗(yàn)探究二】過(guò)碳酸鈉的含量測(cè)定
同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液,C盛裝澄清石灰水,D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).

【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)①稱量裝置E的質(zhì)量;②組裝好裝置,檢查氣密性,裝入藥品;③關(guān)閉活塞K,打開(kāi)活塞K1,通入氮?dú)猓虎荜P(guān)閉活塞K、K2,打開(kāi)活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú);⑤依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開(kāi)活塞K K2、,直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑥再次稱量裝置E的質(zhì)量.
以上實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是D;
A.①②③④⑤⑥B.②①④⑤③⑥C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).②④①⑤③⑥
(2)關(guān)閉活塞K、K2,打開(kāi)活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲅b置中原有的空氣,此時(shí)裝置B的作用是除去原有空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(3)反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,打開(kāi)活塞K1,通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置中殘留的二氧化碳排出,被E裝置充分吸收;
(4)同學(xué)們稱取6.63g含碳酸鈉雜質(zhì)的過(guò)碳酸鈉樣品(不含其他雜質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)后E裝置增重2.42g,求該樣品中過(guò)碳酸鈉的含量(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(5)裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置,干擾實(shí)驗(yàn),若不連接裝置F,測(cè)定的過(guò)碳酸鈉含量會(huì)偏低(填“偏高”或“偏低”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案