9．某同學(xué)對已學(xué)過的部分化學(xué)知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�

	A．	根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鎂條在空氣中燃燒后質(zhì)量增加
	B．	將硝酸銨溶于水，液體溫度會明顯降低
	C．	某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
	D．	濕衣服晾干是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)

8．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	氫氧化鈉可用于治療胃酸過多癥
	B．	工業(yè)上一般用焦炭、石灰石和鐵礦石煉鐵
	C．	鎢是熔點(diǎn)最高的金屬，故一般用鎢絲制作白熾燈泡的燈絲
	D．	氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

7．下面是小沁同學(xué)對部分知識的歸納，其中正確的一組是（　　）

A化學(xué)與人體健康	B能源與環(huán)境
①人體缺鐵會引起貧血癥 ②霉變的大米可以食用 ③重金屬離子中毒可以喝鮮牛奶解毒	①沼氣、酒精-生物能源，可再生能源 ②塑料袋-造成白色污染 ③使用氫能源-緩解溫室效應(yīng)，減少酸雨
C生活常識	D初中化學(xué)中常見的“3”
①可用肥皂水區(qū)分軟水和硬水 ②用灼燒的方法可以鑒別純棉織物、純毛織物 ③油鍋著火可以潑水降低溫度滅火滅火	①三種可燃性氣體-H2、CO、O2 ②三構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子-分子、原子、離子 ③三大化石燃料-煤、石油、天然氣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

6．小明發(fā)現(xiàn)家中施用的碳酸氫銨（NH₄HCO₃）減少了，并聞到一股刺激性的氣味．他很好奇，于是和同學(xué)們進(jìn)行探究，請你一同參與：
【提出問題】酸氫銨減少的原因是什么？
【猜想假設(shè)】碳酸氫銨受熱易分解，產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （實(shí)驗(yàn)裝置中的鐵架臺省略）．
（1）A裝置大燒杯中的生石灰和水的作用是氧化鈣溶于水放熱使碳酸氫銨分解．
（2）裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成．
（3）根據(jù)現(xiàn)象紅色石蕊試紙變藍(lán)色，證明實(shí)驗(yàn)后生成了水和氨氣．
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液，再經(jīng)過某實(shí)驗(yàn)操作，也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成，請你幫她設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)：

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	反應(yīng)的方程式
小紅	取B中所得溶液于試管中，加入足量稀鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
小麗	取B中所得溶液于試管中，加入氯化鈣溶液	有白色沉淀產(chǎn)生	Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣、水與二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為化肥碳酸氫銨在保存時(shí)應(yīng)注意的問題是低溫密封保存．

5．化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)，請從A．硝酸鉀；B．小蘇打；C．熟石灰；D．聚乙烯；E．生石灰中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是B；
（2）常用的干燥劑，其主要成分是E；
（3）可作復(fù)合肥料的是A；
（4）常用于改良酸性土壤的堿是C；
（5）可以制作食品包裝袋的是D．

4． 根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：
（1）與氣體a相連的A極是電源的負(fù)極（填“正”或“負(fù)”，下同），與氣體b相連的B極是電源的正極．
（2）正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠燃燒．
（3）寫出水通電反應(yīng)的符號表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)所屬的基本類型為分解．
（4）今年“中國水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請列舉一條生活中你的節(jié)水做法淘米水澆花．

3．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于混合物的是BCE，屬于單質(zhì)的是A，屬于氧化物的是D，含有氧分子的是AB（填字母）

2．將下列物質(zhì)按要求將序號填入相應(yīng)的空格內(nèi)：
①四氧化三鐵 ②氮?dú)?③紅磷 ④空氣 ⑤高錳酸鉀 ⑥金剛石 ⑦氧氣 ⑧蒸餾水 ⑨氧化鎂 ⑩氦氣
屬于混合物的是④ 
屬于化合物的是①⑤⑧⑨
屬于單質(zhì)的是②③⑥⑦⑩
屬于氧化物的是①⑧⑨
含有氧元素的化合物是①⑤⑧⑨
含有氧分子的是④⑦
由非金屬元素組成的純凈物是②③⑥⑦⑧⑩．

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是③④，屬于混合物的是①②
①冰紅茶；②潔凈的空氣；③冰水混合物；④液氧；（填序號）

20．讀圖，回答下列問題：

（1）小明同學(xué)用KMnO₄固體制取O₂，應(yīng)選用圖中的B裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；當(dāng)O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是先把導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈．
（2）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO₂并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現(xiàn)象的解釋不合理是a（填序號）．
a．產(chǎn)生的CO₂直接使石蕊變紅  
b．產(chǎn)生的CO₂與H₂O反應(yīng)生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）小林同學(xué)用A裝置制取了一瓶無色無味純凈的氣體，他制取的氣體可能CO₂或O₂；試用最簡便的方法驗(yàn)證他制取的氣體用燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅為CO₂，若木條燃燒更旺為O₂．