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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣,簡(jiǎn)要分為以下幾步:①裝藥品; ②檢查裝置氣密性;③排水法收集氣體;④固定裝置;⑤加熱;⑥把導(dǎo)管從水槽中取出;⑦停止加熱.上述步驟正確的順序是( 。
A.①②③④⑤⑥⑦B.③①②⑤④⑥⑦C.②①④⑤③⑥⑦D.①④②③⑤⑦⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列造成空氣污染的因素主要由物理變化引起的是( 。
A.節(jié)日燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙塵B.建筑施工導(dǎo)致的塵土飛揚(yáng)
C.生活垃圾焚燒產(chǎn)生的有害氣體D.生物腐敗放出的二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.衣服晾干B.葡萄釀成酒
C.活性炭吸附水中異味D.鍋爐爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.一個(gè)鋁原子的原子核外電子數(shù)是13,若一個(gè)鋁原子的質(zhì)量是4.5×10-26kg,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量是2.0×10-26kg,則鋁原子的原子核內(nèi)不帶電的粒子數(shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

15.請(qǐng)你細(xì)心閱讀下列物質(zhì)之間的相互關(guān)系,然后回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你根據(jù)上述關(guān)系圖寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AKMnO4,BK2MnO4,CMnO2,DO2,EH2O2,F(xiàn)H2O,MC,NCO2
(2)寫(xiě)出上述關(guān)系圖中②、④兩步所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類(lèi)型(化合或分解)
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).
④C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).白磷著火燃燒,活塞先右移,
后左移,最后停在刻度約為
8(填整數(shù))的位置上.
空氣的成分按體積
計(jì)算,氧氣約占$\frac{1}{5}$.
(1)寫(xiě)出白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒的方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)若未冷卻至室溫就讀數(shù),測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)b(填序號(hào))
a、偏高            b、偏低            c、不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.已知“”、表示氫原子,“”表示氯原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表示單質(zhì)的是B,
(2)表示化合物的是A,
(3)屬于混合物的是C.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示的A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.
(1)可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A中:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱;
B中:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的固體物質(zhì),放出大量的熱.
(2)寫(xiě)出它們所發(fā)生的化學(xué)方程式:
A中:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;B中:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)A中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.完成下列化學(xué)用語(yǔ)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氯氣Cl2,硫酸鉀K2SO4,氯化亞鐵FeCl2,氧化鋁Al2O3
(2)小保同學(xué)在一次作業(yè)中出現(xiàn)如下幾個(gè)錯(cuò)誤:
①二個(gè)氫原子(H2); ②鋅離子( Zn ); ③銀元素(Hg); ④氧化鐵(FeO).
請(qǐng)你任選其中的兩個(gè)錯(cuò)誤幫他改正過(guò)來(lái):2H;Zn2+
(3)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
化學(xué)符號(hào)4N2
符號(hào)的意義三個(gè)氫原子4個(gè)氮分子二個(gè)鋁離子五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心溫度最低.
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明:焰心物質(zhì)的性質(zhì)是氣體、可燃性.
(3)猜想和驗(yàn)證:
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻管上口罩一個(gè)涂有澄清石灰水的玻璃片或小燒杯①澄清石灰水不變渾濁假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心的氣體含有石蠟蒸氣取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃②不能點(diǎn)燃假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管、打開(kāi)濕毛巾③導(dǎo)管中部有白色固體
(4)拓展延伸:
用一支木筷迅速插入液化氣火焰中片刻取出,觀察到木筷表面出現(xiàn)現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同,在最外層呈圓弧狀焦黑斑,說(shuō)明液化氣燃燒火焰是(填“是”或“不是”)分層的,平時(shí)用水壺在煤氣灶上燒開(kāi)水應(yīng)將水壺放在外焰部位加熱.

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