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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示是碳粉、紅磷和光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)小亮是個(gè)善于思考,善于總結(jié)的學(xué)生,做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃;在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都有放熱(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象;
在反應(yīng)基本類(lèi)型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是化合反應(yīng).
(2)小明同時(shí)也總結(jié)出在實(shí)驗(yàn)操作、生成物的種類(lèi)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同.丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,請(qǐng)寫(xiě)出丙中所發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小亮還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染大氣;丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止灼熱的熔融物濺落,使集氣瓶炸裂.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)實(shí)驗(yàn)的主要操作如下:
①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊.
②用彈簧夾夾緊乳膠管.
③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻.
④觀察集氣瓶中水面的變化情況.
⑤打開(kāi)彈簧夾.
其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是②①③⑤④(填序號(hào)).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出紅磷在該裝置中燃燒的反應(yīng)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),用木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功.請(qǐng)解釋原因:
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是試驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)取用固體粉末狀藥品一般用藥匙或紙槽;
(2)液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里,取用時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般應(yīng)取1~2mL液體;
(3)給試管中的液體加熱時(shí),液體體積不應(yīng)超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$,管口不要對(duì)著對(duì)著自己和他人;
(4)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分,用完酒精燈,必須用燈帽蓋滅,不可用嘴去吹;
(5)玻璃管插入帶孔橡膠塞,先把玻璃管口潤(rùn)濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)的用途,主要利用了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.氧氣用于急救病人B.干冰用于制冷劑
C.稀有氣體用于霓虹燈D.氦氣用于磁懸浮列車(chē)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列情況在化學(xué)變化中一定存在的是:
①狀態(tài)和顏色的變化;②發(fā)光發(fā)熱;③生成新物質(zhì);④氣體的放出;⑤能量的變化.
A.①③B.③⑤C.②④⑤D.①②③④

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.在各種大型演唱會(huì)上熒光棒被廣泛使用.熒光棒發(fā)光的過(guò)程是當(dāng)彎折熒光棒是內(nèi)部的過(guò)氧化氫與乙二酸二苯脂(C14H10O4)發(fā)生反應(yīng),從而發(fā)光.
(1)乙二酸二苯脂的相對(duì)分子質(zhì)量為242
(2)乙二酸二苯脂中碳、氫元素質(zhì)量比是84:5
(3)乙二酸二苯脂中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是69.4%(精確到0.1%)
(4)100g乙二酸二苯脂中的含有碳元素的質(zhì)量為69.4g.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖所示,測(cè)定空氣中的氧氣含量,閉合電源開(kāi)關(guān)后利用電阻絲(含有銅)放熱引燃紅磷.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是C
A.實(shí)驗(yàn)前傾斜U型管,若管內(nèi)液體始終水平,則裝置氣密性良好
B.紅磷燃燒時(shí),可觀察到右側(cè)管內(nèi)液面降低
C.裝置未冷卻時(shí),左側(cè)管內(nèi)液面始終低于1刻度處
D.若電阻絲本身消耗氧氣生成某種固體,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出電阻絲發(fā)現(xiàn)其表面生成了黑色物質(zhì).請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋原因2Cu+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CuO.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:b長(zhǎng)頸漏斗
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,該化學(xué)反應(yīng)的方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;如用裝置D收集氧氣,為了不影響氧氣純度,最佳收集時(shí)刻是氣泡連續(xù)均勻冒出
如何知道D中的集氣瓶能裝多少體積的氧氣?集氣瓶裝滿水,把水到入量筒中量取水的體積
(3)用無(wú)色液體和黑色固體制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng).C裝置與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定先模擬自來(lái)水廠的部分凈水過(guò)程,再將河水(主要含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì))制成蒸餾水,其凈水流程如圖所示:

請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)圖中若加入的A物質(zhì)是明礬,則其作用是吸附沉淀.操作①的名稱是過(guò)濾;在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作①需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗,不使用玻璃棒的后果是液體飛濺或沖破濾紙(答一條即可);
(2)在操作②中為了除去水中的異味,可以加入活性炭;
(3)取液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明此飲用水是硬水,生活中軟化硬水可采用煮沸的方法,此方法還可以達(dá)到消毒的目的.
(4)為了防止水的污染,下列各項(xiàng)措施中可以采用的是D;
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng);    ②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;          ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放;
A.①②B.②③C.①④D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.用分子觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)
(1)蒸餾水不適合養(yǎng)魚(yú)水中不含有氧分子
(2)過(guò)氧化氫溶液是混合物溶液中有水分子和過(guò)氧化氫分子
(3)檢查裝置氣密性溫度升高,分子間間隔變大.

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