4．在做鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的實驗時，某興趣小組的同學圍繞鹽酸與氫氧化鈉反應的系列問題進行了探究．
（1）根據(jù)圖中的曲線可判斷該實驗中溶液的滴加的順序是B；
A．往鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B．往氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸
（2）向一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸一直到恰好反應為止，反應中溶液溫度與加入鹽酸的體積變化如下：

加入鹽酸體積V/mL	2	4	6	8	10
溶液溫度上升（t）/℃	15.2	19.6	22.0	26.0	28.2

根據(jù)表格分析溶液溫度變化的原因：氫氧化鈉溶液和鹽酸反應放出熱量．

3．如圖所示裝置用于測定樣品中Fe₂O₃（樣品中雜質高溫下不分解，也不參加反應）的質量分數(shù)，回答下列問題

（1）實驗開始時，應先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間，然后進行加熱其中A裝置的作用是干燥氫氣
（2）反應前準確稱量樣品的質量為5g，完全反應后C裝置增加了1.35g，則樣品中Fe₂O₃的質量分數(shù)為多少？
（3）若省去D裝置，則所測定的樣品中Fe₂O₃的質量分數(shù)比實際的質量分數(shù)會偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）

2．在做氫氣還原氧化銅實驗之后，同學們發(fā)現(xiàn)了試管壁上留下了一層紅色的物質，老師說這層紅色的物質很難除去．
（1）上面所提到的“紅色物質”指的是銅．
（2）為了出去這層紅色物質，小華和小書分別設計了一種方案去除這種物質．
小華：在試管中加入稀硫酸，用試管刷洗刷．
小書：將試管在酒精燈上灼燒，冷卻后加入稀硫酸．
你認為小書的方法可以除去紅色物質．

1．如圖能簡單明了的表述事物關系或變化過程，下列圖象對應關系正確的是（　　）

	A．	新陳代謝和同化作用的包含關系
	B．	血液流經(jīng)小腸前后血液中營養(yǎng)物質的含量變化
	C．	在稀硫酸中加入燒堿溶液，溶液pH的變化情況
	D．	等質量鐵片和鋅片分別與足量的相同濃度的鹽酸反應

20．某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究，提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸，硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
【做出猜想】：他們已知鐵的活動性比銅強，據(jù)此對3種金屬的活動性順序作出如下猜想，
猜想一：錳 鐵 銅；猜想二：鐵 銅 錳 猜想三：鐵、錳、銅
設計實驗】為了難猜想成立，同學位 分成三組分別針對一種猜想設計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一，實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗證猜想二，實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液 中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗證猜想三，實驗方案（限用兩個實驗）：將錳片放入硫酸亞鐵溶液中觀察現(xiàn)象；將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象與結論】各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的，第一組同學的實驗現(xiàn)象是：都有氣泡產(chǎn)生，錳片反應比鐵片劇烈．

19．今年春運火車票史上最難買，要想在網(wǎng)上買到火車票，12306驗證碼必須選對，請你試試．
驗證碼：下列物質的主要成分是氧化物的是（　�。�

A．

鉆石（C）

B．

水晶（SiO2）

C．

食鹽（NaCl）

D．

鐘乳石（CaCO3）

18．在學完“二氧化碳性質的探究”后，小明同學覺得按照課本實驗（圖①）不能完全說明是什么物質使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色．他和小娜同學進行了如下實驗探究：

【猜想與假設】
猜想一：水使紫色石蕊溶液變紅
猜想二：二氧化碳使紫色石蕊溶液變紅
猜想三：二氧化碳與水反應生成的新物質使紫色石蕊溶液變紅
【查閱資料與實驗準備】
（1）稀硫酸與碳酸鈉固體反應會生成二氧化碳氣體
（2）將紙條浸泡在紫色石蕊溶液中，晾干后可制得紫色石蕊試紙．
（3）自制的紫色石蕊試紙遇酸變紅色，遇堿溶液變藍色．
【設計與實驗】
小明同學設計了實驗裝置如圖②．
圖中b為干燥的紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上；
a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，纏繞在小試管上．
（1）關閉活塞K，觀察到圖中試紙a、c都不變色，得出結論：猜想一不正確．
（2）打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象：
①試紙b沒有明顯變化，得出結論：猜想二不正確．
②試紙a、c由紫色變?yōu)榧t色，得出結論：二氧化碳+水→碳酸（用文字表達式表示）猜想三正確．
③試紙a首先變色，其原因是二氧化碳的密度大于空氣．
【交流與反思】
小娜同學認為，上圖裝置還可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．
為了完成小娜同學的兩個驗證實驗，請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進：具支試管中倒入少量澄清石灰水、支管口放一燃著的木條進行驗證二氧化碳是否具有可燃性．

17．小徐同學做了如圖所示的兩個實驗．
（1）試管乙有明顯的實驗現(xiàn)象，請用化學方程式解釋：Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑．
（2）由于在試管甲沒有觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，于是小徐同學對稀鹽酸能否與氫氧化鈣發(fā)生反應表示質疑．老師告訴他，只要在實驗前向裝有氫氧化鈣的試管中滴加幾滴石蕊試液，在滴加稀鹽酸，當觀察到藍色變?yōu)樽仙�，甚至紅色的現(xiàn)象時，就能證明兩種物質發(fā)生反應了．
（3）實驗結束后，他將試管A和試管B的液體倒入到一個空燒杯中．
①若只觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，則試管A的溶液中含有的陰離子是氯離子．
②若開始階段觀察到有氣泡，一段時間后又出現(xiàn)白色沉淀的現(xiàn)象．待反應結束后，將燒杯中混合液過濾，濾液中的溶質除氯化鈉外，還可能有CaCl₂或Na₂CO₃（填化學式）．

16．過氧化鈉是一種淡黃色的固體，某同學在探究過氧化鈉性質時，做了如圖實驗：用棉花包住少量的過氧化鈉固體放在石棉網(wǎng)上，然后向棉花上滴加3～4滴水；發(fā)現(xiàn)：棉花劇烈燃燒起來．小明根據(jù)燃燒的條件，對該反應做出了大膽猜想：
（1）該實驗說明：過氧化鈉與水反應屬于放熱（吸熱或者發(fā)熱）反應．
（2）過氧化鈉與水反應一定有氧氣生成，所以棉花燃燒得劇烈．
（3）取反應后的固體少許溶于水中，然后滴加2～3滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成了紅
色；據(jù)此小明推斷出了過氧化鈉與水反應的生成物．過氧化鈉與水反應方程式：2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．

15．某化學興趣小組用如圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，并對生成的紅色固體成分進行探究．
【提出問題】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體中含有什么物質？
【查閱資料】木炭與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅（Cu₂O）：氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O．
【進行猜想】木炭與氧化銅反應生成的紅色固體成分：
①全部是銅；
②全部是氧化亞銅；
③是兩者的混合物．
【實驗探究】
（1）用圖1裝置完成木炭還原氧化銅的實驗，觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，對生成的紅色固體成分進行探究：

步驟	現(xiàn)象	結論
①取1.8g紅色固體于試管中，滴加足量稀硫酸，充分反應	溶液由無色變藍色	猜想①錯誤
②過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量	所得固體質量大于0.8g	猜想③正確

【反思與評價】木炭還原氧化銅的實驗中，生成的氣體可能含有一氧化碳，為了防止對空氣造成污染，可將圖1虛線方框內的裝置改為圖2中的ABD（選填字母）．