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科目: 來源: 題型:填空題

10.請用化學(xué)用語填寫下列空白:
(1 )地殼中含量最多的金屬元素Al 
(2)兩個二氧化硫分子2SO2
(3)3個硝酸根離子3NO3- 
(4)標(biāo)出硫酸亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.B.氯化鈉C.金剛石D.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ).
(1)可燃物燃燒除需氧氣外,還需滿足什么條件?
(2)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,為什么鋁比鐵耐腐蝕?

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科目: 來源: 題型:推斷題

6.甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中甲是單質(zhì),乙、丙是組成元素完全相同的兩種氣體,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件略).
(1)甲物質(zhì)的化學(xué)式是C;丁物質(zhì)名稱是碳酸鈣;
(2)乙和丙組成元素相同,但它們化學(xué)性質(zhì)卻有很大差異,原因是一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.在點(diǎn)燃的條件下,8.8gC3H8與25.6g氧氣恰好完全反應(yīng),生成14.4g水、8.8g二氧化碳和a克X,則X的化學(xué)式為CO;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C3H8+4O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O+2CO.

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.一定質(zhì)量的Mg與Cu的混合物與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,過濾、洗滌.所得固體不溶物與足量氧氣加熱,充分反應(yīng)后,所得產(chǎn)物的質(zhì)量仍然等于反應(yīng)前原混合物的質(zhì)量,則原混合物中Mg與Cu的質(zhì)量比是( 。
A.l:4B.4:lC.3:8D.8:3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某實(shí)驗(yàn)小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
【查閱資料】(1)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.(2)石灰水是一種稀溶液,可用來檢驗(yàn)二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)操作如圖1所示.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是提供水蒸氣,發(fā)生的變化是物理變化.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:帶火星的木條復(fù)燃;證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
(1)同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
---裝置的氣密性良好.
打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.A裝置中觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡,大理石逐漸溶解,C裝置中有氣泡出現(xiàn).A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
C裝置作用是吸收二氧化碳,凈化氧氣.
一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).帶火星的木條復(fù)燃.過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問:該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣,而水蒸氣與過氧化鈉反應(yīng)也生成氧氣.
(3)圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說明你的理由?不行,因?yàn)槭宜⑷苡谒,是稀溶液,很難把反應(yīng)生成的氧氣中的殘留二氧化碳吸收干凈.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)如圖回答問題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳.收集一瓶二氧化碳所選用的裝置為BC(填字母序號).

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.自來水B.泥水C.純氧氣D.液態(tài)空氣

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同步練習(xí)冊答案