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科目: 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量碳酸氫鈉
B.白色物質(zhì)造成的污染稱為白色污染
C.霉變紅薯、花生蒸煮后還可繼續(xù)食用
D.有機物都是含碳的化合物,乙醇、碳酸鈣也是有機物

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成淺綠色沉淀
C.電解水時負極產(chǎn)生的氣體體積是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍
D.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.測定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如圖.下列說法錯誤的是(  )
A.食醋可以用于去除水垢B.胃酸過多的人不宜多吃檸檬
C.草木灰水能使紫色石蕊試液變紅D.肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是老師提供的一些實驗裝置,請結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a分液漏斗;b集氣瓶;c鐵架臺.
(2)用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇①(填序號),該文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇⑤(填序號),該文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)收集氧氣的裝置可選擇②或③(填一種序號),理由是氧氣不易溶于水,密度比空氣大.可以用如圖裝置收集氧氣嗎?可以(填“可以”或“不可以”),若可以,則氧氣從a(填“a”或“b”)端通入(若不可以,此空不填).
(5)實驗室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集⑥撤去酒精燈⑦撤出伸入水槽中的導(dǎo)管.其操作順序正確的是④②①③⑤⑦⑥.
(6)你用什么方法來檢驗收集到的氧氣:用帶火星的木條檢驗氧氣.
(7)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生和收集裝置分別選用       和③(填序號),檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,火焰熄滅,說明CO2已集滿;實驗室制取二氧化碳的文字表達式為碳酸鈣+氯化氫$\stackrel{.}{→}$氯化鈣+水+二氧化碳;
(7)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是(填序號)⑤,收集裝置是(填序號)④.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.食鹽的主要成分氯化鈉用NaCl表示,說明它由鈉元素和氯元素組成,碳酸氫銨用NH4HCO3 表示,說明它由氮、氫、碳、氧元素組成(以上兩空均填寫元素名稱).

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科目: 來源: 題型:解答題

9.用所學(xué)的化學(xué)知識填空.
(1)金剛石與石墨的物理性質(zhì)差異很大的原因是原子的排列方式不同;
(2)食品加工中用活性炭除色素,是因為活性炭具有吸附性;
(3)自來水的凈化流程為沉淀、過濾、吸附、消毒,其中屬于化學(xué)變化的是消毒;
(4)在①分子、②原子、③離子、④質(zhì)子、⑤中子、⑥電子、⑦原子核這幾種微粒中,呈電中性的是①②⑤(填序號);
(5)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是Al2O3(填化學(xué)式).

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科目: 來源: 題型:填空題

8.下面是幾種元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖.請仔細觀察、分析、,然后用序號填空.

(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是①②,屬于陽離子的是④;
(2)在上述元素形成的單質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是③.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.用相應(yīng)的化學(xué)符號填空.
氯化鋅中鋅元素顯+2價$\stackrel{+2}{Zn}$Cl2;帶2個正電荷的鎂離子Mg2+;一個水分子H2O
三個硫酸根離子3SO42-;干冰的化學(xué)式CO2;天然氣的主要成分的化學(xué)式CH4

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.加油站應(yīng)貼的標志是(  )
A.當心爆炸B.嚴禁煙火C.節(jié)能標志D.
綠色食品

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒時,能產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的物質(zhì)是( 。
A.硫粉B.鐵絲C.木炭D.紅磷

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同步練習(xí)冊答案