6．凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾（填兩種即可）；愛護水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．

5．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

4．下列結(jié)構(gòu)示意圖的粒子中，屬于陽離子的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

3．上海世博會上，燃料電池觀光車，靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能源，由于只生成水，真正實現(xiàn)了“零排放”．若有1千克氫氣反應(yīng)，生成水的物質(zhì)的量為多少摩爾？（寫出計算過程）

2．a(chǎn)克氯酸鉀和b克二氧化錳混合后充分加熱后，生成c克氯化鉀，則生成氧氣a-c克．a(chǎn)克氯酸鉀和b克二氧化錳混合后充分加熱后，得到固體c克，則生成氧氣a+b-c克．

1．李陽同學(xué)做了鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，但在實驗過程中沒有見到火星四射的現(xiàn)象．通過改進實驗，最后獲得成功．小華想幫助李陽搞清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，查閱了不少資料．小華發(fā)現(xiàn)用來做燃燒實驗的鐵絲往往是生鐵，生鐵中含有少量的碳元素，而純鐵中不含碳元素，會不會是這個原因造成現(xiàn)象的差異呢？如果你能從煉鐵廠收集到純鐵絲或含碳量很低的鋼絲，在實驗室里能找到木炭，請設(shè)計一個實驗驗證上述原因造成的現(xiàn)象差異．
（1）設(shè)計實驗：

實驗方法	實驗現(xiàn)象
做木炭在純氧氣中燃燒實驗或做將鐵絲繞在木炭上在純氧氣中燃燒實驗	有火星四射現(xiàn)象

（2）得出結(jié)論：鐵絲含碳量越高，火星四射的現(xiàn)象越明顯．
（3）分析原因：碳元素在燃燒過程中生成了CO₂氣體，氣體將鐵與氧氣反應(yīng)生成的金屬熔化物Fe₃O₄（填寫化學(xué)式）推了出去，從而產(chǎn)生了火星四射現(xiàn)象．
（4）李陽同學(xué)在實驗時，在集氣瓶底放了少量水．這是為了防止濺落的熔融物炸裂瓶底．

20．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）儀器①和②的名稱分別是集氣瓶、水槽
（2）用F收集氧氣時，如何判斷氣體收集滿了當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時
（3）裝置A或B制取氧氣的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O↑+O₂↑，收集該氣體可用D或F（填編號），若完全反應(yīng)后裝置A或B中殘余物含有（寫化學(xué)式）二氧化錳和水．B裝置在實驗過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體的速度太快，可以對裝置進行的改進是加上分液漏斗．
（4）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，化學(xué)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；從殘留物中分離出二氧化錳的主要操作是溶解、過濾、洗滌、干燥．

19．已知A中含有兩種元素，B是一種無色的液體、C是氣體單質(zhì)，D是能使燃著的木條熄滅的氣體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

①A的化學(xué)式是H₂O₂，②C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．

18．某物質(zhì)約含有3.01×10²³個分子，而在這些分子里又約含有6.02×10²³個原子，則判斷該物質(zhì)是一種（　�。�

A．

單質(zhì)

B．

化合物

C．

混合物

D．

以上都有可能

17．在符號2H、2SO₂、2H₂O、2Fe中，系數(shù)“2”表示分子個數(shù)的有（　�。�

A．

1個

B．

2個

C．

3個

D．

4個