13．如圖是初中化學的4個實驗，請按要求填空：
（1）圖1所示實驗可觀察到無色酚酞試液由無色逐漸變?yōu)榧t，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
          A．氨分子是不斷運動的                B．氨分子有一定質(zhì)量                C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖2實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）圖3所示實驗甲烷燃燒的化學方程式為CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O．
（4）圖4所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO₂+H₂O═H₂CO₃（用化學方程式表示）．

12．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方填在橫線上E中的導管太短了．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小紅在實驗室中選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請你寫出小紅制取氧氣的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點隨制隨停．
（5）有一名同學就用G裝置（如圖所示）收集CO₂，則CO₂應從導管口a端通入．
（6）在G裝置中加入紫色石蕊試液，通入CO₂時，觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色，該反應的化學方程式為CO₂+H₂O=H₂CO₃．
（7）在G裝置中加入澄清石灰水，用來檢驗二氧化碳，其反應的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．

11．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．
（1）薩羅（Salol）是一種消毒劑，其分子模型如圖所示：該物質(zhì)的一個分子中含有26個原子；薩羅（Salol）中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為22.4%．
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，部分物質(zhì)的微觀示意圖如表．A和B在一定條件下反應生成C和D．

物質(zhì)	B	C	D
微觀示意圖

請回答一下問題：
①A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是B（填字母序號，下同）；屬于氧化物的是CD．
②A、B、C、D四種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是ABCD．
③若一定質(zhì)量的A和4.8gB恰好完全反應，可生成4.4gC和2.7gD，則A中一定含有的元素是C、H、O，其化學式為C₂H₆O．

10．用“”和“”分別代表兩種不同單質(zhì)A₂和B₂的分子，A₂和B₂在一定條件下發(fā)生化學反應生成新物質(zhì)X，微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	在反應過程中A2和B2分子保持不變
	B．	該反應若A2的相對分子質(zhì)量為m，B的相對原子質(zhì)量為n，則X的相對分子質(zhì)量為m+2n
	C．	參加反應的A2、B2與X的微粒個數(shù)比為3：1：2
	D．	物質(zhì)X含4種元素

9．已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色金屬單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示． 
請回答：
（1）反應①基本反應類型為置換反應，寫出反應①的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（2）寫出物質(zhì)C的用途一條制取碳酸飲料．

8．2004年底，東南亞地區(qū)發(fā)生了罕見的海嘯災害，為防止疾病傳染，需對河水處理后方可飲用，常用的措施有：①加熱煮沸　�、谙�毒　�、圻^濾　　④自然沉降．較合理的順序為（　�。�

A．

③①②④

B．

④③②①

C．

④①③②

D．

③①④②

7．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料．
（1）人類向自然界提取量最大的金屬是Fe（寫化學式），高爐煉鐵的原理是鐵礦石、空氣、石灰石和焦炭（寫名稱）；寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）鋁的金屬活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉，其原因是常溫時，鋁能和空氣中的氧氣反應在表面生成致密的氧化物薄膜，保護里面的鐵不被腐蝕．
（3）金屬鈷（Co）與鐵具有相似的化學性質(zhì)，CoCl₂固體是藍色的，CoCl₂溶液是粉紅色的．現(xiàn)將金屬鈷投入到足量的稀鹽酸中，發(fā)生的化學反應為Co+2HCl═CoCl₂+H₂↑．該反應的實驗現(xiàn)象為金屬不斷溶解，表面產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)榉奂t色．
（4）用Fe、Ag和CuSO₄（寫化學式）溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，寫出反應的化學方程式Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄．

6．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，所選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號，下同），若用排空氣發(fā)收集時，應選用的收集裝置是E．
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（4）若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時，需要改進的措施是把酒精燈換成酒精噴燈．

5．水在化學實驗中的作用不可忽視，如圖實驗分別用到了水，請回答．

（1）實驗A玻璃棒的操作叫攪拌．
（2）實驗B中水可用細沙代替．
（3）實驗C中通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的結(jié)論．
（4）實驗D中水的作用是隔絕空氣和提供熱量．

4．A--H是初中化學常見的物質(zhì)，已知A為黑色固體單質(zhì)，G為紫紅色固體單質(zhì)，B為紅棕色粉末，F(xiàn)為黑色粉末，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答．
（1）A的化學式為C，D的化學式為Fe，H的化學式可能為CuSO₄．
（2）反應④的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變成紅色．
（3）反應②的化學方程式為C+CO₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．