12．用和分別表示氮原子和氧原子，如圖是一氧化氮與氧氣在常溫的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在A、B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）此變化中一氧化氮與氧氣的質(zhì)量最簡(jiǎn)比為15：8．
（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋該化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

11．現(xiàn)有一包Cu（OH）₂和CuO的混合粉末，加入到150g9.8%的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到163.8g溶液，則原混合粉末中Cu（OH）₂和CuO的質(zhì)量比為（　　）

A．

1：2

B．

49：20

C．

2：1

D．

40：49

10．除去下列混合物中雜質(zhì)，所加試劑及所用方法均正確的是（　　）

	物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）	試劑	除去雜質(zhì)的方法
A	NaCl溶液（Na2SO4）	適量的CaCl2溶液	過濾
B	CaO（石灰石）	無	高溫灼燒
C	NH3（H2O）	燒堿固體	洗氣
D	MnO2（KClO3）	水	溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

9．圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖1方框的橫線上填的是Na；圖2方框橫線上的數(shù)字是7．
（2）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：3個(gè)氟原子3F；鈉離子Na⁺．
（3）圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為NaF．

8．下列事實(shí)說明空氣中含有哪些成分？（寫名稱）
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣；
（2）空氣是制造氮肥的主要原料，說明空氣中含有氮?dú)猓?br />（3）酥脆的餅干在空氣中放置會(huì)逐漸變軟，說明空氣中含有水蒸氣；
（4）長(zhǎng)期放置在空氣中的石灰水會(huì)變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳．

7．在九年級(jí)化學(xué)開篇緒言的一幅圖上，有一只用高分子薄膜做的鳥籠，要達(dá)到圖中所示的鳥與魚生存的效果，這種高分子薄膜必須具有的性質(zhì)是（　�。�

A．

隔水透氣

B．

導(dǎo)電

C．

耐高溫

D．

導(dǎo)熱

6．蘇丹紅一號(hào)是一種增色劑，可使人致癌，其化學(xué)式為C₁₆H₁₂N₂O．
請(qǐng)回答：
（1）C₁₆H₁₂N₂O的相對(duì)分子質(zhì)量是248；
（2）其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比是16：1．

5．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（l）指出電源的正、負(fù)極：A為正極，往水中加入少量NaOH，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是O₂（填化學(xué)式），由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論，說明水是由氫元素和氧元素組成．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．

4．在家庭中，用較簡(jiǎn)單的方法，根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)，鑒別下列各組物質(zhì)．
（1）鐵片和銅片：顏色；  （2）面粉和洗衣粉；溶解性．

3．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并回答問題：
（1）硫燃燒S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂．在集氣瓶中加少量水或氫氧化鈉溶液的主要目的是吸收二氧化硫．
（2）鐵絲在氧氣里燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．在集氣瓶中加少量水的主要目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱暗紫色晶體制取氧氣2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（5）上述反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的有2個(gè)．