9．在實(shí)驗(yàn)課上，老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g．計(jì)算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g，水的體積為42.5mL．

8．某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”，設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，有氧氣參與．
（2）觀察到D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有液體進(jìn)入D，石灰石表面有氣泡產(chǎn)生，E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色．
（3）用F裝置收集氣體的依據(jù)是CO₂的密度比空氣大．

7．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖：

（1）寫出指定儀器的名稱：A試管．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的ACEF（或ABCDF）．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是酒精燈．

6．已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，都是初中常見的物質(zhì)，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成．其中B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．
（1）則A的化學(xué)式為O₂；
（2）請你寫出以下變化的化學(xué)方程式：D→B+CH₂CO₃═H₂O+CO₂↑．

5．通過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道了氧氣的化學(xué)性質(zhì)．現(xiàn)有A：硫在氧氣中燃燒，B：鐵絲在氧氣中燃燒，C：人的呼吸，三個實(shí)驗(yàn)．問：
（1）觀察到B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，放出大量的熱，預(yù)先在A、B集氣瓶中裝入少量的水，若在A中改用氫氧化鈉溶液，效果會更好；
（2）A、B、C三個反應(yīng)具有相同點(diǎn)，但它們反應(yīng)的劇烈程度不同，C處人的呼吸屬緩慢氧化．

4．將等質(zhì)量的X、Y、Z三種較活潑金屬，分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)，生成H₂的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．這三種金屬的活動性順序?yàn)閅＞X＞Z；假如X、Y、Z都是+2價金屬，則相對原子質(zhì)量最大的是Z＞Y＞X．

3．有濃硫酸、稀鹽酸、燒堿、熟石灰、食鹽、石灰石等六種物質(zhì)，敞口放置在空氣中，質(zhì)量增加但沒變質(zhì)的物質(zhì)是濃硫酸．

2．日本“311”地震后發(fā)生了核輻射泄漏，這次核泄漏不同于1986 年前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生了沖擊波、光輻射和核輻射的連鎖核爆炸．當(dāng)核電站反應(yīng)堆內(nèi)發(fā)生核裂變便可產(chǎn)生放射性碘-131 和銫-137，一旦發(fā)生核泄漏，放射碘可能被附近居民吸入，引發(fā)甲狀腺疾病或甲狀腺癌．則回答：
（1）日本福島核泄漏事故發(fā)生之后，中國全面安檢核設(shè)施，暫停審批核電項(xiàng)目．關(guān)于和平利用核能的意義在于：①開發(fā)核能可節(jié)約化石能源；②核能不能使用；③可減少二氧化硫排放，防止形成酸雨．其中理解正確的是①③（填序號）．
（2）堆芯熔毀是核燃料所在反應(yīng)堆芯最終熔化是，核電事故中最嚴(yán)重的事態(tài)．福島第一核電站機(jī)組反應(yīng)堆芯高溫下產(chǎn)生氫氣，當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)，導(dǎo)致連續(xù)爆炸．請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式2H₂ +O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

1．要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作都正確的是（　�。�

	A．	CaCl2固體（CaCO3） 加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
	B．	CO2（CO） 點(diǎn)燃
	C．	Fe（Cu） 加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
	D．	NaCl（Na2CO3） 加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

20．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取CO₂后的殘留廢液．小紅和小明同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【小紅猜想】廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂．
【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性．
【實(shí)驗(yàn)1】
①小紅分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均為無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的．
②小明經(jīng)過思考，認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)不能證明她的猜想，他認(rèn)為廢液中溶質(zhì)還可能含有HCl，理由是鹽酸可能有剩余，酚酞試液遇鹽酸也為無色．
【小明猜想】廢液中溶質(zhì)除了CaCl₂，還可能含有（寫化學(xué)式）HCl
【實(shí)驗(yàn)2】請你利用本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有的藥品（下同）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明小明的猜想的正確性．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論

【交流與反思】
①小明自己經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，確定了自己的猜想正確．你認(rèn)為此次實(shí)驗(yàn)廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）腐蝕鐵質(zhì)下水管（或污染水源等）．
②要想使處理后的廢液只有CaCl₂溶液，應(yīng)向廢液中加入過量的石灰石以除去溶液中的另一種溶質(zhì)．
③根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證小明猜想正確除以上方案外，還可以分別選用以下試劑中的ac（填標(biāo)號）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
a．pH試紙     b．銅    c．紫色石蕊試液     d．澄清石灰水．