12．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣，二氧化碳、水蒸氣等．化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖所示．同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】
①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．Fe+2FeCl₃═3FeCl₂
②堿性的Na₂CO₃溶液可以和中性的CaCl₂溶液發(fā)生復分解反應(yīng)．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂和CaCO₃
【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①取少量固體放于試管中，滴加一定量的稀鹽酸，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中．	試管中固體逐漸減少，有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清的石灰水變渾濁．	樣品中一定含有Fe和CaCO3，不含F(xiàn)e2O3
②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液．	試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色	樣品中含有氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有

【實驗質(zhì)疑】
小組同學通過討論認為實驗中并不能得出一定含F(xiàn)e₂O₃的結(jié)論，理由是Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O；Fe+2FeCl₃=3FeCl₂（用化學方程式表示）．
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量試驗．
【實驗探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照如圖流程進行實驗，請回答相關(guān)問題：

（1）操作二、操作三名稱是過濾；
（2）固體Ⅰ的成分是CaCO₃和Fe₂O₃（填物質(zhì)化學式，下同）；
（3）燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)化學方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH；
（4）依據(jù)實驗探究1，2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe₂O₃、CaO、Ca（OH）₂、CaCO₃．
【實驗反思】
下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是D（填字母序號）．
A．對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結(jié)合
B．實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na₂CO₃和NaOH
C．實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應(yīng)發(fā)生．

11．實驗設(shè)計是化學實驗的重要環(huán)節(jié)．請根據(jù)下列實驗要求回答相關(guān)問題：
【活動與探究一】用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)．

實驗一	實驗二

（1）實驗一中振蕩3個礦泉水塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；對比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象，可證明CO₂能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實驗二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍色石蕊試紙變紅色，結(jié)論是CO₂+H₂O=H₂CO₃（用化學方程式表示）．
【活動與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．

實驗三	實驗四

（3）實驗三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；實驗四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實驗中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等．
【活動與探究三】定量測定空氣中氧氣的含量．

實驗五

（4）實驗五中，反應(yīng)的原理為2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分；
根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積	反應(yīng)前注射器中空氣體積	反應(yīng)后注射器中氣體體積	實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
30mL	20mL	12mL	16%

定量實驗操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實驗后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導致實驗測得結(jié)果偏�。ㄌ睢捌　�、“偏大”或“無影響”）．

10．化學是一門研究物質(zhì)的科學，我們一般從物質(zhì)的存在、性質(zhì)、制備、用途等方面研究一種物質(zhì)或一類物質(zhì)．以金屬為例，請你參與其中回答相關(guān)問題：
（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是ACD（填字母序號，下同）；

（2）探究金屬性質(zhì)：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質(zhì)活潑．圖1為探究金屬化學性質(zhì)的實驗，圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)圖．

①圖1甲中反應(yīng)現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，丙中反應(yīng)的化學方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
②圖1只有乙中不反應(yīng)，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強到弱的順序是Al、Fe、H、Cu（填元素符號）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)，圖2中的A屬于鹽（填物質(zhì)類別）；
（3）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（4）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是B；

②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應(yīng)用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有熔點低的特性，可用于焊接電子元件；
③金屬是一種有限資源，需要保護和回收利用．
黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現(xiàn)有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如下所示．

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu₂（OH）₂CO₃，能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液；彈殼和其他雜質(zhì)不溶入水，也不參加反應(yīng)．
a．寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式Cu₂（OH）₂CO₃+2H₂SO₄=2CuSO₄+3H₂O+CO₂↑．
b．固體D為鋅、銅．

9．食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途，是一種重要的資源，海水中儲量很豐富．
（1）海水曬鹽的原理是利用陽光和風蒸發(fā)水分，使海水中的水分蒸發(fā)掉，使氯化鈉結(jié)晶出來；
（2）曬鹽過程中得到粗鹽和鹵水．鹵水的主要成分及其溶解度的變化如圖．t₂℃時，MgCl₂的溶解度為100g；將t₂℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t₁℃時，析出的晶體是MgCl₂、KCl（填物質(zhì)化學式）；
（3）將純凈的氯化鈉固體配制成溶液，20℃時，向4個盛有50g水的燒杯中，分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解．4組實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號	①	②	③	④
加入氯化鈉的質(zhì)量/g	4.5	9	18	20
溶液質(zhì)量/g	54.5	59	68	68

若將②中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水，需加水的質(zhì)量是941g．
關(guān)于上述實驗的敘述不正確的是D（填序號）．
A．①②所得溶液是該溫度下的不飽和溶液
B．③④所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
C．20℃時，氯化鈉的溶解度為36g
D．20℃時，將④恒溫蒸發(fā)25g水，過濾得18g固體．

8．能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是ABC（填字母序號，下同）；
A．酸雨  B．溫室效應(yīng)  C．可吸入顆粒物增加
（2）2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關(guān)于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A；
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物    B．控制城市汽車保有量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性     D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費結(jié)構(gòu)不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國目前與十二五計劃能源結(jié)構(gòu)變化的對比圖，從圖中可以看出，主要調(diào)整是減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO₂含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO₂的排放，更重要的是將CO₂轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．①利用NaOH溶液來“捕捉”CO₂，并將CO₂儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標出）．

下列有關(guān)該過程的敘述正確的是CD；
A．該過程可實現(xiàn)CO₂零排放    B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾   D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應(yīng)
②將CO₂轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C₂H₄），其反應(yīng)的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應(yīng)的化學方程式2CO₂+6H₂$\underset{\stackrel{催化劑}{=}}{加熱}$C₂H₄+4H₂O．

7．向一定質(zhì)量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入過量的Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
	B．	圖標上b-c段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu（NO3）2溶液反應(yīng)
	C．	b點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
	D．	c點和d點溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

6．下列是分析久置空氣中的NaOH固體的相關(guān)實驗（不考慮水分），其中合理的是（　�。�

序號	實驗?zāi)康?/TD>	實驗方案
①	證明變質(zhì)	取少量固體，加水溶解，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
②	確定成分	取少量固體，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞試液
③	測定純度	取a g樣品與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，將沉淀過濾、洗滌、干燥，得到m g固體
④	除去雜質(zhì)	取固體，加水溶解，滴加氯化鈣溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

A．

①②

B．

①③

C．

②④

D．

③④

5．地殼中含有的氧、硅、鋁、鐵．結(jié)合如圖分析，關(guān)于這四種元素的說法正確的是（

	A．	氧原子核電荷數(shù)為8
	B．	硅元素屬于金屬元素
	C．	鋁元素和氧元素形成化合物的化學式為Al3O2
	D．	鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g

4．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（　�。�

	A．	2NH4+：二個銨根離子
	B．	H2O：一個水分子中含有一個氫分子
	C．	Mg2+：一個鎂離子帶二個單位的正電荷
	D．	$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化銅中銅元素的化合價為正二價

3．2015年我國計劃發(fā)射4顆北斗三期實驗衛(wèi)星，對全球?qū)Ш街械男录夹g(shù)進行驗證．發(fā)射衛(wèi)星的火箭常用的燃料是肼（N₂H₄），反應(yīng)的化學方程式為：2N₂H₄+N₂O₄$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3X+4H₂O，則X的化學式是（　　）

A．

N2

B．

NO3

C．

NO

D．

HNO3