15．只有合理使用物質(zhì)，才能使物質(zhì)造福人類．三聚氰胺（C₃N₆H₆）有很多用途──制作環(huán)保阻燃劑、化肥等．
（1）組成三聚氰胺的元素有（填元素名稱）碳、氫、氮，
（2）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）126．

14．比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，對(duì)氣體的制取進(jìn)行研究．

（1）確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，實(shí)驗(yàn)室可選用的發(fā)生裝置為A，可選用的收集裝置為C或D或E．
（3）甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式是：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置的連接順序是B→D→C（填字母），可選用濃硫酸作干燥劑．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑；NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH₃↑+H₂O+CO₂↑
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）．他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是碳酸氫銨受熱分解生成二氧化碳，同時(shí)生成氨氣．

13．鐵元素與人類的關(guān)系密切．
（1）人體缺鐵可引發(fā)B（填字母序號(hào)）．
A．骨質(zhì)疏松   B．貧血   C．佝僂病    D．甲狀腺腫大
（2）人類對(duì)鋼鐵的需求量很大，工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO₂+2Fe．
（3）鐵制品應(yīng)用廣泛，其中鐵鍋主要利用鐵導(dǎo)熱性的．鐵鍋用后及時(shí)洗凈擦干可以防銹，原理是防止鐵與水接觸．
（4）小明為探索鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是選取的酸的種類不同；
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（5）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途洗滌儀器（或溶解等）．

12．下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納，正確的一組是

A．生活常識(shí)	B．物質(zhì)鑒別
硬水與軟水--觀察顏色區(qū)別 人體缺鈣元素--甲狀腺腫大	食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道 氮?dú)馀c二氧化碳--燃著的木條
C．安全常識(shí)	D．“一定”與“不一定”
長(zhǎng)時(shí)間堆放的柴草--要不時(shí)翻動(dòng) 進(jìn)入陌生的溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)	有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液

	A．	生活常識(shí)		B．	物質(zhì)鑒別
	C．	安全常識(shí)		D．	“一定”與“不一定”

11．列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A．

液體讀數(shù)

B．

液體取用

C．

過(guò)濾

D．

滴加液體

10．下列物品所使用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�

A．

合金文具盒

B．

木制玩具馬

C．

塑料水杯

D．

純棉手套

9．小強(qiáng)同學(xué)用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na₂CO₃溶液中顯紅色，說(shuō)明，Na₂CO₃溶液顯堿性；
步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；
步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液，濾液中一定不含有A．
（選填答案：A．稀鹽酸     B．澄清石灰水      C．碳酸鈉溶液 ）
【實(shí)驗(yàn)猜想】步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：
①NaCl  Na₂CO₃； ②NaCl  CaCl₂和NaOH；③NaCl  Na₂CO₃和NaOH；④…．．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（提示CaCl₂溶液顯中性）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液	有白色沉淀產(chǎn)生 溶液仍為紅色	猜想③成立

【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出將CaCl₂溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立．小剛同學(xué)認(rèn)為不正確，其理由是：無(wú)法確定溶液中是否存在氫氧化鈉．

8．A～H是初中常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖所示為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀且易受熱分解（其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略）．

回答下列問(wèn)題：
（1）E為CuO；
（2）D→F的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；
（3）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰加水配制而成．配制過(guò)程如下：步驟Ⅰ，向生石灰中加水制成石灰乳，將其溫度降至室溫；步驟Ⅱ，將硫酸銅溶液慢慢倒入石灰乳中，邊倒入邊用木棒攪拌，即配成波爾多液．
①寫(xiě)出上述配制波爾多液過(guò)程中步驟Ⅰ和Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：ⅠCaO+H₂O=Ca（OH）₂、ⅡCa（OH）₂+CuSO₄=Cu（OH）₂↓+CaSO₄．
②若步驟Ⅰ中石灰乳溫度未降至室溫，會(huì)造成波爾多液變質(zhì)，其原因是氫氧化銅沉淀受熱會(huì)分解．

7．Ⅰ、水是一種重要的自然資源．

（1）水廠處理水時(shí)，有時(shí)會(huì)向水中加生石灰，此過(guò)程發(fā)生的是化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸．
（3）電解水時(shí)，用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)圖1B試管中的氣體．
Ⅱ、圖2是一種防霾新產(chǎn)品--鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO₂•nH₂O．
（1）塑料是合成（選填“天然”或“合成”材料）．
（2）從組成元素種類分析，SiO₂屬于氧化物．
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對(duì)PM2.5的吸收率達(dá)99%，說(shuō)明其具有吸附性．

6．下列試劑中，能把BaCl₂、KOH、H₂SO₄三種溶液一次性鑒別出來(lái)的是（　　）

A．

NH4NO3溶液

B．

Na2 SO4溶液

C．

K2CO3溶液

D．

FeCl3溶液