6．我國自主研制并成功發(fā)射的第一個月球探測器“嫦娥一號”將勘察月球表面有開發(fā)利用價值的鈦、鐵等元素的含量和分布情況．右圖是元素周期表中鈦元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（　�。�

A．

元素名稱

B．

元素符號

C．

中子數

D．

相對原子質量

5．某些物質在灼燒時都會使火焰呈現出特殊的顏色（化學上叫焰色反應），利用這一性質可進行物質檢驗．已知：鈉、氧化鈉、氫氧化鈉和氯化鈉等含鈉物質灼燒時火焰呈現黃色．因此，對某未知物質進行焰色反應，如果火焰呈黃色，可推知該未知物中含有（　�。�

A．

鈉離子

B．

鈉元素

C．

鈉原子

D．

鈉單質

4．小華在一次探究實驗中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，發(fā)現反應劇烈并生成大量氣體，則該氣體可能是（　�。�

A．

CH4

B．

H2

C．

He

D．

N2

3．正確的操作是實驗成功的保證．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

2．2008年4月22日是第39個“世界地球日”，我國確定的主題是“認識地球，和諧發(fā)展”．下列做法不符合這一主題的是（　　）

	A．	減少使用塑料袋，重新提起菜籃子		B．	調整燃料結構，綜合利用化石燃料
	C．	大量使用農藥、化肥，增加糧食產量		D．	提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐

1．設計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實較設計中，不能達到實驗目的是（　�。�

	A．	廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
	B．	用AgNO3溶液鑒別H2中混入的少量HCl雜質
	C．	用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
	D．	用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質

5．化學興趣小組同學發(fā)現實驗臺上按如圖所示順序擺放著6瓶不同的無色溶液（如圖所示：A、B、C、D、E、F代表對應的溶液）．其中E溶液的試劑瓶標簽破損．為此，他們做了如下探究：

【提出問題】E溶液的成分是什么？
【初步判斷】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放原則，E溶液可能是堿或鹽的溶液．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：NaOH溶液；
猜想Ⅱ：Na₂CO₃溶液；
猜想Ⅲ：Na₂SO₄溶液；猜想Ⅳ：NaCl溶液（任寫一種）．
設計并實驗興趣小組的同學為驗證“猜想Ⅱ”是否正確，設計并完成如下表所示實驗．

實驗方案	實驗一	實驗二	實驗三
實驗操作
實驗現象	試紙變色，對照比色卡，pH＞7	有無色無味氣體產生	有白色沉淀產生
實驗結論	猜想Ⅱ正確

【分析與推理】
①完成“實驗一”后，李成同學即認為“猜想Ⅰ”正確，張平同學認為“猜想Ⅰ”不一定正確，他的理由是碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均顯堿性．
②何剛同學認為只需要完成“實驗二”即可得出“猜想Ⅱ”正確的結論，王強認為他的說法不合理，他的理由是因NaOH溶液變質也會產生Na₂CO₃．
③請寫出“實驗三”中發(fā)生反應的化學方程式Na₂CO₃+BaCl₂=2NaCl+BaCO₃↓．
【反思與評價】
①經過討論，同學們認為“實驗一”存在明顯操作錯誤，該錯誤是把pH試紙浸入待測液；②觀察發(fā)現D、E試劑瓶的瓶塞是橡膠塞，使用橡膠塞的原因是堿性物質易與玻璃中的SiO₂發(fā)生反應的產物使瓶口與塞子粘合在一起．

4．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：②長頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氫氣，選擇的藥品及發(fā)生裝置是固體鋅與液體稀硫酸，B，選擇的收集裝置及理由是E、氫氣的密度比空氣小．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選�、螅ㄌ钚蛱枺┤〈鶥中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．

3．請寫出相應的化學符號或名稱：
①2個磷原子2P；  
②2SO₄^2-兩個硫酸根離子；
③S^2-的離子結構示意圖；
④既可用作消毒，又可用作制取氧氣的液體試劑是H₂O₂．

2．下列關于“化學與生活”的認識不正確的是（　　）

	A．	食用鐵強化醬油有助于預防缺鐵性貧血
	B．	用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康
	C．	為提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰膠
	D．	回收處理廢舊電池既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染