9．取硫酸溶液900g，平均分成6份，分別加入鎂粉進行六次實驗記錄如下：

實驗順序	1	2	3	4	5	6
加入Mg質(zhì)量（g）	1	2	3	4	5	6
MgSO4質(zhì)量（g）	5	10	15	18	18	18

請將表中兩個空格內(nèi)的數(shù)據(jù)填上．

8．某廢液中含有HCl、FeCl₂和CuCl₂，要從中全部回收金屬銅．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)先加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有鐵和銅，如果想用化學(xué)方法繼續(xù)實驗得到金屬銅，請寫出簡要步驟（包括加入試劑和操作方法）加入適量鹽酸（或稀硫酸、可溶性銅鹽溶液），充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥．

7．鎂、鐵在日常生活中有較為廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質(zhì)器具長期盛放，因為鐵會與酸反應(yīng)而使鐵質(zhì)器具被腐蝕．
（3）對鐵“發(fā)藍”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①“發(fā)藍”過程的化學(xué)方程式如下，式中X的化學(xué)式為Fe₃O₄．
36Fe+4NaNO₂+9NaNO₃+26H₂O═12X+13NaOH+13NH₃↑
②為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)．由此可知該零件“發(fā)藍”處理效果不好（填“好”或“不好”），因為Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

6．在“碳酸氫銨分解產(chǎn)物的檢驗”實驗設(shè)計中，同學(xué)們有如下新的設(shè)計方案（固定裝置已略去），其中能同時測出氨氣和二氧化碳氣體的裝置是D

5．a(chǎn)、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	15℃時，60g a、b 的飽和溶液中均含有10g溶質(zhì)
	B．	加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
	C．	將 30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
	D．	向100g 水中加入20g a，升溫至30℃，所得溶液為飽和溶液

4．調(diào)味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道．食醋是一種能增強食品酸味的調(diào)味劑，主要成分為醋酸（CH₃COOH），與我們的生活關(guān)系密切．根據(jù)所學(xué)知識回答：
（1）醋酸屬于（填“屬于”或“不屬于”）有機物．
（2）食醋能作酸味的調(diào)味劑，是因為醋酸在水溶液中能解離出CH₃COO^-和H⁺（填離子符號）．某同學(xué)想測定白醋的酸堿度，可選用C（填序號）
A．紫色石蕊試液      B．無色酚酞試液      C．pH試紙
（3）食醋的酸味能促進人體胃酸的分泌，胃酸的成分是HCl（填化學(xué)式）．
（4）食醋能軟化魚骨和雞蛋殼，原因是醋酸能與CaCO₃（填化學(xué)式）反應(yīng)．
不小心將食醋滴到小蘇打粉末中，產(chǎn)生大量氣泡．小蘇打的化學(xué)式是NaHCO₃．

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①能供給呼吸的氣體是O₂； ②能與人體血紅蛋白結(jié)合有毒的氣體CO；
③實驗室酒精燈中常用燃料C₂H₅OH； ④用作補鈣劑的鹽CaCO₃．
（2）眼鏡是人們常用的護眼工具，如圖是一款變色眼鏡的示意圖：
①夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層銅綠【化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃】，這是由于銅和空氣中的氧氣、水和CO₂（或二氧化碳）發(fā)生反應(yīng)而生銹的原因；
②該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴（化學(xué)式為Br₂）和銀，玻璃顏色變深，寫出溴化銀分解的化學(xué)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br₂；當(dāng)光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應(yīng)中起催化作用．

2．請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖（A-F）填空．

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：①分液漏斗．
（2）要糾正A裝置中的錯誤，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中a、b、c哪個旋鈕：a．
（3）當(dāng)實驗室中用B裝置制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，儀器①的作用是滴加過氧化氫溶液（寫一點即可）．
（4）用裝置C制取CO₂氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，
（5）實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷，應(yīng)從改正后的圖A～F中選擇的發(fā)生裝置A（填序號），收集裝置是D或F（填序號）．
（6）若用圖G裝置采用排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入（選填“a”或“b”）．
（7）如圖，為檢查裝置B的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中．若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是A

選項	A	B	C	D
現(xiàn)象 放大圖

A、A    B、B    C、C    D、D
（6）小海用圖H裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或 二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是D
①從b端通氮氣
②從分液漏斗中向廣口瓶中滴加適量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
A、①②③④B、④③②①C、④①③①②D、④③①②③

1．下列說法，正確的是（　�。�

	A．	人體通過食物獲得的淀粉，在胃腸里與水發(fā)生反應(yīng)生成氨基酸
	B．	用水可以降低可燃物的著火點
	C．	可以用水澆來消除CO中毒
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底預(yù)先放一些水，可以防止集氣瓶炸裂

20．下列說法，不正確的是（　�。�

	A．	可以用水區(qū)分CuSO4和NaCl
	B．	測定溶液pH時，可以先將pH試紙用水潤濕再測定
	C．	稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸慢慢地注入水中，并不斷攪拌
	D．	能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的鈉鹽不一定是碳酸鈉