4．現(xiàn)有一包固體粉末，可能是NaOH、Na₂CO₃、Na₂SO₄、CuSO₄、NaCl中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）取試樣溶于水，得到無(wú)色澄清溶液，由此得出固體粉末中一定沒(méi)有硫酸銅；
（2）取上述溶液適量，滴加過(guò)量的Ba（NO₃）₂溶液，出現(xiàn)白色沉淀，經(jīng)過(guò)濾得固體A和濾液B；再向A中加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡．經(jīng)過(guò)濾得濾液C．則此固體粉末中一定有：硫酸鈉、碳酸鈉，形成沉淀的一個(gè)方程式：Na₂CO₃+Ba（NO₃）₂=BaCO₃↓+2NaNO₃或 Na₂SO₄+Ba（NO₃）₂=BaSO₄↓+2NaNO₃；
（3）取步驟（2）實(shí)驗(yàn)后的濾液C，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，無(wú)現(xiàn)象，由此該同學(xué)得出此固體粉末中不含NaCl，你認(rèn)為此結(jié)論是否正確是（填“是”或“否”）；
（4）對(duì)于是否含有NaOH，取濾液B于試管中，接下操作是：加入酚酞試液，出現(xiàn)溶液變紅 則含氫氧化鈉．

3．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源、用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是氧化鈣與水反應(yīng)放熱；
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流；
（3）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸；
（4）在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了15ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體為氫氣，體積是30mL；
（5）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3～5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是B（填字母）．
A、清除可燃物 B、使燃燒物與氧氣隔絕 C、降低燃燒物的著火點(diǎn)．

2．（1）煤燃燒會(huì)釋放出SO₂等污染物，這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨對(duì)下列物品有損害的是ABD（填字母序號(hào)）；A、大理石塑像 B、玻璃 C、花草樹(shù)木
（2）要想把上題中的SO₂變廢為寶，可把二氧化硫尾氣、石灰石、空氣、碳酸氫銨、氨氣和 氯化鉀等為原料可以合成有重要應(yīng)用價(jià)值的硫酸鉀等物質(zhì)．合成流程如圖所示：

①寫(xiě)出反應(yīng)II的總反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaSO₄+NH₄HCO₃+NH₃═CaCO₃↓+（NH₄）₂SO₄；
②上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是CaCO₃；
③反應(yīng)II的溫度需控制在60～70℃，其理由是防止NH₄HCO₃受熱分解；
④上述流程中的副產(chǎn)物NH₄Cl可做氮肥（寫(xiě)出在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途）．

1．下列四組溶液，僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來(lái)的是（　�。�

	A．	K2CO3、FeCl3、KOH、H2SO4		B．	NaCl、MgCl2、K2SO4、CuSO4
	C．	NH4HCO3、Ba（OH）2、H2SO4、NaNO3		D．	K2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH

20．燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示．則符合該變化的一組是（　　）

	A．	x：Ca（OH）2；y：稀CO2（適量）		B．	x：稀H2SO4；y：BaCl2溶液（少量）
	C．	x：NaOH溶液；y：HCl（過(guò)量）		D．	x：稀NaOH；y：H2O

19．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)是按單質(zhì)、堿、混合物的順序排列的是（　�。�

	A．	氧氣、純堿、空氣		B．	氫氣、硫酸、石灰水
	C．	水、燒堿、生鐵		D．	銅絲、熟石灰、石油

18．硝酸銨（NH₄NO₃）中有關(guān)N的化合價(jià)判斷正確的是（　�。�

A．

兩個(gè)N原子均為-3

B．

第一個(gè)N原子為+1

C．

第二個(gè)N原子為+3

D．

第二個(gè)N原子為+5

17．下列物品材料為有機(jī)合成材料的是（　�。�

A．

塑料玩具

B．

純棉帽子

C．

陶瓷餐具

D．

玻璃鋼

16．胃酸過(guò)多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)）．如圖為鋁碳酸鎂說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容．興趣小組對(duì)該藥物開(kāi)展如下探究．
Ⅰ．該藥物抗酸作用的探究
資料表明，鋁碳酸鎂[其主要成分的化學(xué)式為AlMg（OH）₃CO₃]與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AlMg（OH）₃CO₃+5HCl═MgCl₂+AlCl₃+4H₂O+CO₂↑
（1）將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
（2）該物質(zhì)中含有Al³⁺、Mg²⁺、OH^-和CO₃^2-．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是OH^-、CO₃^2-（填微粒符號(hào)）．
Ⅱ．服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“對(duì)于相同質(zhì)量的藥片，嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認(rèn)為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”．
（3）顯然，小紅猜想是錯(cuò)誤的．原因是嚼碎后藥片質(zhì)量沒(méi)有增加．
（4）小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的猜想：
【實(shí)驗(yàn)1】將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；
【實(shí)驗(yàn)2】將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，小明觀察到的現(xiàn)象為實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)更快，證明了他的猜想正確．
Ⅲ．主要成分含量的探究
（5）興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后放出氣體0.88g．試通過(guò)計(jì)算，每片藥物中含有AlMg（OH）₃CO₃的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)；AlMg（OH）₃CO₃的相對(duì)分子質(zhì)量為162）

15．如圖為探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)根據(jù)要求回答：
（1）將圖甲所示滴管中的鹽酸滴入盛有大理石的小試管中，有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，該體系（如圖甲）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有多個(gè)（填“一個(gè)”或“多個(gè)”）．
（3）待完全反應(yīng)，天平保持平衡（如圖乙）．從微粒的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變的原因是：反應(yīng)物的原子（填“分子”或“原子”）重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過(guò)程．
（4）該裝置中的錐形瓶為何要塞上橡膠塞？答：防止產(chǎn)生的氣體逸散影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）小明認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)時(shí)，即使錐形瓶中未盛裝石灰水，實(shí)驗(yàn)前后天平也將會(huì)保持平衡．老師在贊許小明觀點(diǎn)的同時(shí)，指明了如果不使用石灰水可能會(huì)存在一定問(wèn)題．該問(wèn)題是可能導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，橡皮塞彈出，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．
（6）你也可以設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案證明物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（必須有明顯現(xiàn)象）且反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量保持不變．現(xiàn)只有鐵、稀硫酸、酚酞試液、氫氧化鈉溶液四種試劑及相關(guān)儀器．請(qǐng)根據(jù)提供的試劑，按要求填空：
①若選擇鐵，還需要選擇的另一種試劑是稀硫酸．
②若選用稀硫酸和氫氧化鈉為試劑，是否還需選擇其它試劑？若需要，指出所需的試劑．若不需要，請(qǐng)說(shuō)明理由．答：需要，酚酞試液．