12．A-H分別是初中階段的常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)換關(guān)系如下．A是廚房中常見的一種調(diào)味品，也是化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)中一種重要的原料，B、C為單質(zhì)且都由分子構(gòu)成，每個(gè)分子由兩個(gè)原子構(gòu)成，D的水溶液能使酚酞試液變紅，E、F都只含兩種元素，且不含相同元素；請(qǐng)回答以下問題：

（1）寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：ANaCl；EHCl；
（2）①A的飽和溶液通電后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑；②D和F發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

11．某同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如下：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，現(xiàn)要制取相對(duì)干燥的氫氣，請(qǐng)從A-E中選擇合適的裝置BE或BF（填字母）．
（2）有同學(xué)質(zhì)疑以上方法制取的氫氣并不完全干燥，理由是稀硫酸中含有水，用稀硫酸制取的氫氣含有水蒸氣，其改進(jìn)的方法是添加F裝置和藥品濃硫酸，此時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a（填“a”或“b”）通入．
（3）若實(shí)驗(yàn)中所用稀硫酸濃度為20%，則用濃度為80%的濃硫酸配置100g20%的稀硫酸，量取水時(shí)所用的量筒應(yīng)選擇B（填序號(hào)）．   A．50mL   B．100mL     C．200mL
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小艾同學(xué)對(duì)廢液的組成產(chǎn)生了興趣，廢液中的溶質(zhì)可能情況：①只有硫酸鋅；②含有硫酸和硫酸鋅；為確定溶液的組成，小艾同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．在廢液中加入過量某金屬粉末，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，且所得溶液為混合溶液，則猜想②正確，加入的金屬是鎂．

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，儀器間應(yīng)該接觸的是（　�。�

	A．	做鎂帶燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，夾持鎂帶的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
	B．	使用膠頭滴管時(shí)，滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
	C．	向試管內(nèi)直接傾倒液體時(shí)，試劑瓶口和試管口
	D．	用酒精燈加熱試管時(shí)，試管底部和酒精燈燈芯

9．下列物質(zhì)中，屬于銨態(tài)氮肥的是（　�。�

A．

氯化鉀

B．

磷酸鈣

C．

硝酸銨

D．

尿素

8．如圖是木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)裝置．
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生什么氣體？
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體有三種情況：①CO  ②CO₂  ③CO和CO₂．
【設(shè)計(jì)方案】實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)試管和燒杯里的物質(zhì)進(jìn)行稱量，數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)如下：

稱量對(duì)象	反應(yīng)前質(zhì)量	反應(yīng)后質(zhì)量	質(zhì)量差
試管+固體混合物	M1	M2	△m1即（ M1-M2）
燒杯+澄清石灰水	M3	M4	△m2即（ M4-M3）

（1）若△m₂=0，說明反應(yīng)產(chǎn)生的氣體不被澄清石灰水吸收，則猜想①成立．
（2）若猜想②正確，理論上△m₁與△m₂ 的關(guān)系是：△m₁=△m₂（填“＞”、“＜”或“=”）
【實(shí)驗(yàn)并記錄】實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表：

稱量對(duì)象	反應(yīng)前質(zhì)量	反應(yīng)后質(zhì)量	質(zhì)量差
試管+固體混合物	69.8g	65.4g	△m1
燒杯+澄清石灰水	118.8g	122.6g	△m2

用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，結(jié)果應(yīng)該是猜想③ 成立．
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)查閱資料知道：木炭還原氧化銅時(shí)是產(chǎn)生CO₂氣體，即反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．
（1）本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與資料結(jié)果不一致．對(duì)其可能原因有同學(xué)提出下列分析：
A．裝置漏氣                   B．生成的CO₂部分與過量的C反應(yīng)生成了CO
C．澄清石灰水吸收CO₂效果不好    D．裝置內(nèi)還有CO₂氣體未被吸收
你認(rèn)為上述分析中合理的是ABCD．
（2）針對(duì)分析C，為了提高CO₂的吸收效果，可以改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)的方法是用氫氧化鈉溶液代替澄清石灰水．

7．人們的生活與化學(xué)密切相關(guān)．
（1）小剛為凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石和石英砂的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（2）某水樣經(jīng)靜置過濾，若再要檢驗(yàn)處理后的水是否屬于硬水，可用的試劑是肥皂水．使用硬水會(huì)給我們生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，在日常生活中，我們常用煮沸的方法來降低水的硬度．衣服上的油污，可以用汽油洗凈，其原理是汽油能夠溶解油污；也可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是洗滌劑具有乳化作用．
（3）除去水中的異味，可以用下面選項(xiàng)中的D（填序號(hào)）．
A．漂白粉        B．明礬        C．高錳酸鉀        D．活性炭．

6．如圖表示一瓶氫氧化鋇溶液，請(qǐng)按要求填寫化學(xué)符號(hào)：
（1）氫氧化鋇中金屬元素的符號(hào)：Ba；
（2）其溶液中陰離子的符號(hào)：OH^-；
（3）溶劑水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$₂O；
（4）在如圖標(biāo)簽的橫線上填寫氫氧化鋇的化學(xué)式．

5．某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．
（一）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲所示實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①組裝好如圖甲儀器，并檢查裝置的氣密性；
②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱量裝置C的質(zhì)量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑．
（2）B裝置的作用是除去水蒸氣．
（3）如果沒有B裝置則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．（填偏大、偏小、不變）
（4）小明提出能否用鹽酸代替硫酸？同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為不能，理由是鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體被裝置C吸收，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．
（5）稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g和65.6g，則該純堿樣品的純度為81.5%（精確到0.1%）．
（二）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)：
（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是A，然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．靜置混合物X，向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經(jīng)過量；
B．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量．
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加C，然后觀察現(xiàn)象判斷．
A．氯化鋇溶液      B．稀硫酸       C．硝酸銀溶液       D．稀鹽酸
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%（精確到0.1%）．
【實(shí)驗(yàn)反思】
甲乙兩組同學(xué)所測(cè)該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為乙組（填“甲”或“乙”）更準(zhǔn)確，另一組存在較大偏差的原因可能是因甲組中生成的二氧化碳?xì)埩粼阱F形瓶中，未被裝置C吸收，影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定．

4．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱，a是試管，b是分液漏斗．
（2）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH₃），同時(shí)得到氯化鈣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填裝置編號(hào)）．
（4）收集氨氣時(shí)應(yīng)選用D裝置，把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞試液的水槽中，觀察到集氣瓶?jī)?nèi)有大量紅色液體進(jìn)入．根據(jù)上述信息總結(jié)出氨氣的性質(zhì)有氨氣的密度比空氣小、氨氣極易溶于水形成氨水（回答兩條即可）．

3．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性，可以幫助我們做到舉一反三．
現(xiàn)有下列三組物質(zhì)：
A．空氣、硫酸銅、冰水、蔗糖
B．KOH、H₂SO₄、Ca（OH）₂、Ba（OH）₂  
C．NH₄Cl、Na₂CO₃、SO₂、Na₂SO₄
（1）填寫下表空白

組別	A組	B組	C組
分類標(biāo)準(zhǔn)	純凈物	堿	鹽
不屬于上述分類標(biāo)準(zhǔn)的物質(zhì)	空氣	H2SO4	SO2

（2）請(qǐng)仿照檢驗(yàn)CO₂的反應(yīng)，用SO₂書寫一個(gè)類似的化學(xué)反應(yīng)方程式SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O．
（3）用上述的物質(zhì)寫一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式（生成物中有二種沉淀）CuSO₄+Ba（OH）₂=BaSO₄↓+Cu（OH）₂↓．