19．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

	A．	乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
	B．	碳+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$  二氧化碳
	C．	銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化銅
	D．	氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$ 氯化鉀+氧氣

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問題．

（1）指出②、④裝置中標(biāo)號儀器的名稱：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是②（填裝置標(biāo)號，下同），反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，用X來裝備裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率，若從一物多用的角度考慮，還可以把X換成生活中的一種物品：注射器也能達(dá)到相同的效果．
（3）二氧化碳的收集裝置可選用⑤，原因是二氧化碳的密度大于空氣；二氧化碳的檢驗(yàn)可選用裝置⑥，現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．在制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，若將發(fā)生裝置改為如圖所示的⑦，與裝置②相比該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的停止和發(fā)生．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生裝置是①，除了用①～⑥中的裝置③和裝置④收集外，還可以用圖中的裝置⑧來收集，收集時(shí)氣體從b（填“a”或“b”）管口進(jìn)入．

17．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示．
（1）圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中若裝置氣密性良好，但最終測得結(jié)果偏小，可能的原因是紅磷的量不足（或未等到裝置冷卻就打開止水夾）（填一個(gè)即可）．
（3）鎂在空氣中燃燒的化學(xué)符號表達(dá)式為2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，已知鎂條除了和氧氣反應(yīng)，還可以和氮?dú)�、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的表達(dá)式為：Mg+N₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg₃N₂，該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?3價(jià)；鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達(dá)式為：Mg+CO₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO+C，以上兩個(gè)反應(yīng)說明了：可燃物的燃燒不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃．倉庫內(nèi)的鎂條著火，否（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火．圖2中的實(shí)驗(yàn)，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測量得到的結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

16．對于化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	紅磷放在空氣中即可以燃燒，產(chǎn)生大量白煙
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
	C．	鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
	D．	銅綠加熱，綠色粉末逐漸變黑

15．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶
（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合BC（填字母）；試管口應(yīng)該略向下傾斜．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該先撤導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，否則水會倒吸致使試管炸裂．
（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣已經(jīng)收集滿．
（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填a或b）端通入；
（5）若用排水法收集氧氣后發(fā)現(xiàn)氧氣不純，則原因可能有收集的時(shí)刻過早（寫一條）
（6）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（塊狀固體）與稀硫酸（無色液體）反應(yīng)制取氫氣，根據(jù)上述信息可知實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置是A（填字母）．

14．正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰加熱；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙；
（4）在做空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要先檢查裝置的氣密性．

13．空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體的化學(xué)式是（　�。�

A．

O2

B．

O

C．

N2

D．

N

12．某化學(xué)興趣小組對“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究，并利用發(fā)熱原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)．遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是：
Fe+O₂+H₂O→Fe（OH）₂，該過程放熱．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉．甲同學(xué)打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉．
【現(xiàn)象與討論】
乙同學(xué)無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射．該小組同學(xué)對此現(xiàn)象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因?yàn)殍F粉與空氣接觸面積很大．
②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

【實(shí)驗(yàn)回顧】
圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，量筒中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中測出進(jìn)入瓶中的水的體積，粗略測得空氣中氧氣的含量．                  
【問題提出】
有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1】
圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）．興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量．
測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：

測量項(xiàng)目	實(shí)驗(yàn)前	實(shí)驗(yàn)后
	燒杯中水的體積	燒杯中剩余水的體積	氧氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL	80.0	54.5	126.0

【表達(dá)與交流】
（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是改進(jìn)后的反應(yīng)使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
【反思評價(jià)】該改進(jìn)裝置存在不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，原因是①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．②測量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2】
丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進(jìn)行氧氣含量的測定，你認(rèn)為是否可行，并說明理由不可行，“暖寶寶”中的活性炭燃燒消耗氧氣的同時(shí)，生成了二氧化碳?xì)怏w，從而影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

11．空氣中氮?dú)獾暮�量最多，氮�(dú)庠谝欢�條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．下列如圖1流程圖是工業(yè)上以空氣和其他必需物質(zhì)為原料合成氮肥（NH₄NO₃）的流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè)．
（3）寫出反應(yīng)④的符號表達(dá)式NO+H₂O+O₂→HNO₃．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，據(jù)此推測硝酸銨固體可能具有的性質(zhì)是AC （填字母）．
A．易溶于水     B．受撞擊會發(fā)生爆炸     C．受熱易分解．

10．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①集氣瓶；
（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是E（填裝置標(biāo)號，下同），寫出該方法制氧氣的符號表達(dá)式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對該裝置進(jìn)行改進(jìn)的地方是在試管口放一團(tuán)棉花，有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC₂）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C₂H₂）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為最適合制取并收集乙炔氣體的裝置組合是AD．
（5）某同學(xué)用圖甲裝置驗(yàn)證分子運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變成紅色，通過查閱資料可知：堿性物質(zhì)可使酚酞變紅，如堿性的氨水（氨氣溶于水即得到氨水）．為證明甲實(shí)驗(yàn)中使酚酞變色的物質(zhì)是氨水，而不是稀釋酚酞所加入的水，也不是氨氣，現(xiàn)用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的操作順序是②③①④③（填序號，可重復(fù)選用）．

①從a端通氮?dú)?br />②將有酚酞成分的干燥紙花放入廣口瓶中
③從b端通氨氣
④從分液漏斗中滴加適量水．