11．化學(xué)為人體健康提供保障．
（1）消毒是保證飲水安全的重要環(huán)節(jié)，消毒劑ClO₂中氯元素的化合價是+4．
（2）服用含CaCO₃的藥物可以治療胃酸（主要成分是鹽酸）過多的癥狀，其原因是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑（用化學(xué)方程式表示）．
（3）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵．工業(yè)煉鐵時，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe₂O₃）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．

10．下列實驗操作容易引發(fā)安全事故的是（　�。�

	A．	點燃可燃性氣體前，先驗純
	B．	酒精燈著火，用水澆滅
	C．	加熱固體時，試管口略向下傾斜
	D．	加熱液體時，液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$

9．某省盛產(chǎn)石灰石，其中含有雜質(zhì)為二氧化硅（不溶水）．某中學(xué)初三研究小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度（碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），取4.0g該礦山石灰石樣品，將50g鹽酸平均分成5份，分5次加入到樣品中，數(shù)據(jù)見下表：

實驗次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入鹽酸質(zhì)量/g	10	10	10	10	10
每次產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g	0.44	0.44	0.44	0.22	0

（1）五次實驗中，鹽酸完全反應(yīng)的有第1、2、3 次（填寫實驗的次數(shù)）．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）此種鹽酸里的氯化氫氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

8．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）碘酸鉀的相對分子質(zhì)量214．
（2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：48．
（3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（4）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg．
假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5 g．

7．A～E，甲～丙均為初中常見的物質(zhì)．A、B、C是單質(zhì)，丙為黑色固體，E為紅色固體．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中部分反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物略去）．
【查閱資料】與H₂、木炭一樣，一氧化碳具有還原性，在加熱條件下，和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和單質(zhì)銅．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AC，乙H₂O．
（2）寫出C物質(zhì)的一種用途：清潔的能源．
（3）在自然界中，甲通過光合作用，可以轉(zhuǎn)化成B氣體．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：③CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；⑤CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．

6．請對下列實驗裝置進行分析：

（1）實驗一的結(jié)論是：二氧化碳的密度比空氣大和不支持燃燒的性質(zhì)．
（2）實驗二用于測量空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為可行嗎？為什么？不可行，木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．
（3）實驗三中，b管連接的是電源的負(fù) 極，該實驗的結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成．

5．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．推廣清潔能源，發(fā)展低碳經(jīng)濟，能促進人與自然環(huán)境的和諧．
（1）為減緩大氣中CO₂含量的增加，以下建議可行的是C．
A．夏天使空調(diào)的溫度低于26℃B．禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐      D．大力發(fā)展汽車工業(yè)，提倡私家車出行
（2）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體，但也是一種寶貴的資源．近年來科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究．將過多的CO₂和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH₄）．這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO₂+4H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2H₂O+CH₄．
（3）固體MgH₂是氫能源汽車的供能劑，MgH₂可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH₂+2H₂O=Mg（OH）₂+2H₂↑．

4．鉀原子與氟原子形成化合物的過程如下圖：

（1）鉀、氟原子在結(jié)合過程中要失去、得到電子的原因是它們都要形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)；它們形成的化合物由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（2）某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個電子的Rⁿ⁺離子，則下列關(guān)系式一定正確的是B．
A．m═n       B．m═n+x       C．m═n-x       D．m═x-n
（3）已知A原子的最外層電子數(shù)為7，B離子的符號為B³⁺，則A、B元素形成化合物的化學(xué)式為BA₃．

3．H、C、O、Ca是初中常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）黑色的固體C．       
（2）能支持燃燒的氣體O₂．
（3）保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO₂．
（4）大理石的主要成分CaCO₃．
（5）汽水里含有的一種酸H₂CO₃． 
（6）能燃燒的氣體單質(zhì)H₂．

2．在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

物質(zhì)	a	b	c	d
反應(yīng)前的質(zhì)量/g	30	20	15	10
反應(yīng)后的質(zhì)量/g	x	23	y	16

	A．	x+y=35
	B．	發(fā)生變化的b與d質(zhì)量比為1：2
	C．	當(dāng)y≥15時，該反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)
	D．	當(dāng)x為25時，y一定為10