7．書寫化學方程式時出現(xiàn)的錯誤類型包括：
A．反應物或生成物化學式書寫錯誤  
B．未配平
C．遺漏反應條件  
D．遺漏“↑”或“↓”．
判斷下列化學方程式的錯誤類型（填序號）．

序號	化學方程式	錯誤類型
①	P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5	B
②	H2O+CO2═H2CO2	A
③	2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2	D
④	2CO+2O22CO2	C

6．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）某同學想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，他應選的發(fā)生與收集裝置是A，（填序號，下同），寫出該反應的化學方程式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，所屬的基本反應類型是分解反應，二氧化錳起催化作用．
（3）某同學想用B和C的組合來制取氧氣，寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．為了便于加入液體，需將橡皮塞換成圖2中的Ⅰ，其中儀器②下端的位置應是位于液面以下．B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，但最好把B中橡皮塞換成圖2中的Ⅲ．
（4）在課堂上老師說，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，在通常情況下，1體積水中只能溶解1體積二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度遠大于其溶解速度，若小戴同學想收集一瓶較純凈的二氧化碳，她應選擇的收集裝置是D．檢驗二氧化碳氣體的方法是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學方程式表示）．

5．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH₄NO₃）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（2）上述化學反應中屬于化合反應的有3個．
（3）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式4NH₃+5O₂ $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H₂O．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（5）根據(jù)圖2標簽計算：該化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)至少是85.7%．（結(jié)果保留至0.1%）

4．在CO和CO₂的混合氣體中，含氧元素76%，將10g該混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得白色沉淀物（　�。�

A．

5g

B．

10g

C．

15g

D．

20g

3．金屬和酸溶液反應，不能生成的物質(zhì)是（　　）

A．

MgCl2

B．

CuCl2

C．

AlCl3

D．

FeCl2

2．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�

A．

C60

B．

O2

C．

Cu

D．

H

1．下列示意圖形象地表示了A與B反應生成C，其反應前后分子及數(shù)目的變化，則該反應的化學方程式中，A、B、C的化學計量數(shù)之比為（　�。�

A．

1：1：1

B．

2：2：1

C．

2：1：2

D．

1：2：2

20．一氧化氮是一種無色、無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，常溫下易與空氣中的氧氣反應，紅棕色有毒氣二氧化氮，則收集一氧化氮的方法應為（　�。�

A．

向上排空氣法

B．

向下排空氣法

C．

排水法

D．

以上方法都可以

19．生活常發(fā)生誤把亞硝酸鈉當食鹽的中毒事件．亞硝酸鈉（NaNO₂）外觀與食鹽極相似，有咸味，區(qū)別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出有毒氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是（　　）

A．

SO2

B．

O2

C．

N2

D．

NO2

18．下列物質(zhì)混合點燃可能發(fā)生爆炸的是（　　）

A．

氫氣和甲烷

B．

酒精和空氣

C．

氧氣和氮氣

D．

二氧化碳和氮氣