科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:選擇填充題
某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:選擇題
小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用如圖所示裝置制取和收集一瓶CO2.你認為小張( )
A.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:信息分析題
滅火時常采取A、B、C三種措施,將下列滅火過程中所采取措施的標號填在括號內(nèi):
A.隔絕空氣 B.移開可燃物 C.使可燃物的溫度低于著火點
(1)草原著火時,常在著火點周圍割除草,打出防火道 (_____)
(2)消防隊員用冷水澆燃著的可燃物 (_____)
(3)將沙土鋪在燃著的化學(xué)藥品上 (_____)
(4)炒鍋內(nèi)油著火時,立即蓋上鍋蓋 (_____)
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:信息分析題
發(fā)展生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),有利于農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展!柏i——沼——果”是綜合利用豬的糞便發(fā)酵的產(chǎn)物,如沼氣、沼渣。
(1)豬糞便發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的過程屬于________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學(xué)能分別轉(zhuǎn)化為________能和________能。
(3)清洗沼氣池時,要注意避免明火,否則容易發(fā)生________事故。
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:信息分析題
寫出如圖煤爐里燃燒過程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)__________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________。
(3)_______________________________________________________。
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:信息分析題
面粉加工廠的車間里懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有發(fā)生爆炸的危險。右圖是模擬粉塵爆炸的一個實驗:在小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久,便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒上的塑料蓋掀起。試問:
(1)在上述實驗中,鼓入空氣的作用是____________________。
(2)下列情況下,可能不會發(fā)生爆炸的是_______(填序號)。
①金屬筒不加蓋時 ②塑料筒中裝的是煤粉時
(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應(yīng)采取的安全措施有____________(寫出一種即可)。
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:填空題
用下圖裝置做硫燃燒的實驗。
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是 。
(2)觀察到實驗現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應(yīng)采取的措施是 ,依據(jù)的滅火原理是 、 。
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:信息分析題
人類目前所消耗的能量主要來自化石燃料。
(1)石油煉制得到的產(chǎn)品中,常用作汽車燃料的是________(一種即可)。
(2)煤燃燒時排放出_______、______等污染物,溶于雨水會形成酸雨。
(3)天然氣的主要成分是______,它燃燒時將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_____能,燃燒時的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________________。
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:填空題
如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來源途徑有 (任寫一點);
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有 (任寫一點);
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 .
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科目: 來源:魯教版2018屆九年級上冊化學(xué):第六單元測試卷 題型:簡答題
A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體,分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。
(1)若A瓶中是二氧化碳,則燃著的蠟燭會立即 。
(2)B瓶中的蠟燭突然十分明亮,則B瓶中的氣體是 。一段時間后,該蠟燭漸漸熄滅,其原因可能有 (填序號)。
①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點改變
C瓶倒扣住白磷時,出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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