下列各組物質，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（ ）

A．NaNO3HCl Na2SO4 B．NaNO3 NaCl CuSO4

C．NaCl Na2SO4Na2CO3 D．NaOH BaCl2 Na2SO4

下列實驗操作能達到實驗目的的是 (　 　)

A. A B. B C. C D. D

下列圖像與對應變化的關系正確的是 ( )

A. 向一片久置于空氣中的鋁合金樣品滴加過量鹽酸

B. 向一定質量的某堿溶液中逐漸滴加水

C. 向一杯氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加過量稀硫酸

D. 對一定質量的石灰石進行高溫煅燒

有一包Mg和MgO的混合物共12.8 g，與一定量的稀硫酸恰好完全反應，所得溶液中溶質的質量為48 g，則原混合物中氧元素的質量為 ( )

A. 3.2 g B. 9.6 g C. 2.4 g D. 1.6 g

(1)化學就在我們身邊�，F(xiàn)有A、氯化鈉B、稀硫酸 C、碳酸鈣 D、熟石灰，選擇適當?shù)奈镔|填空(填序號下同)

①可用于金屬表面除銹的是________；②可作補鈣劑的是__________________；

③可用于配制生理鹽水的是________；④可用于改良酸性土壤的是___________。

(2)化學來源于生活，化學與生活密切相關。

①“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康。下列食品中富含糖類的是________。

A．雞蛋 B．饅頭 C．蔬菜 D、牛奶

②為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含___________元素的食品。

(3)今年春節(jié)假期，央視播出的《中國詩詞大會》第二季，以一股清流般的文化氣韻引發(fā)強勢關注，詩詞中也蘊含著化學知識。

①晏幾道的 《浣溪沙》 中有句“濺酒滴殘歌扇字，弄花熏得舞衣香”．說明粒子具有____________________的性質。

②李賀的《李憑箜篌引》中有句“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”．在古代只有火藥才能產生只破天驚的效果，其化學方程式可表示為S+2KNO3+3C═N2+3CO2+X，則X的化學式為_________________。

③唐代詩僧貫休的《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”．鐵鍋化雪快是因為金屬鐵_____________好，“石炭煮茶遲”是因為石炭在火盆中__________，所以不能燃燒；“石炭”指的是煤炭，說明我國唐代就已經大量使用煤炭，化石燃料包括煤、石油、_______。

圖1為干電池的結構示意圖，請利用所學知識完成下列問題。

(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的__________性。

(2)干電池的材料很多可以回收利用，例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應的化學方程式：________________________________________

(3)黃銅是銅與鋅的合金，其硬度___________(填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中，觀察到有紅色固體出現(xiàn)，說明鋅比銅活動性__________。(填“強”或“弱”)

(4)化學興趣小組的同學欲從干電池的糊狀物中回收MnO2用于氧氣的制取實驗，王俊凱查閱資料得知氯化銨易溶于水，MnO2和碳粉難溶于水。隨后設計了如圖2的實驗。

①操作1的名稱__________

②固體2的是MnO2和碳粉的混合物，通過____________操作后能得到純凈的MnO2。

通過近一年的化學學習，相信你已經初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識．請結合圖示回答問題

(1)寫出儀器①的名稱_________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為____________________，反應選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母)。

(3)乙炔是一種無色、無味、難溶于水的氣體，標準狀況下，乙炔的密度是1.16g/L(空氣的密度為1.293g/L)。實驗室中常用電石(一種灰色塊狀固體，化學式CaC2)與水在常溫下反應制取，該反應比較劇烈，需控制反應速率，選擇的發(fā)生裝置為__________(填字母)，收集裝置為________(填字母)。

(4)若實驗室用A裝置制取CO2，為了得到干燥、純凈的CO2氣體，雨欣同學設計了如下圖除雜裝置。則F中溶液的作用是____________________________________，G中的液體是___________________。若用H裝置收集CO2，氣體應從__________(填“a”或“b”端通入)。

碳酸鈉是蘇打的主要成分，在生產和生活中有許多重要的用途�；瘜W課上，同學們?yōu)榱私馓妓徕c的性質，將一定質量的碳酸鈉和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_________________________________________，同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末，稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分

猜想一： ______________ 猜想二：硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)結論完成下表實驗現(xiàn)象中的①②③。

【得出結論】猜想三正確。

【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是：_______________________；

(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由________________。

【總結提高】依據(jù)所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________。

將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖一所示，溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答：

(1)圖二從A到B過程中，溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)________。

2016年10月19日，神舟十一號飛船與天宮二號空間實驗室成功對接，如圖所示相關活動場景是由化學變化引起的是(　　)

A. 火箭點火升空

B. 太陽板展開

C. 航天員進入天宮

D. 蠶在指尖翻滾