對于分離液態(tài)空氣得到較純凈氧氣的過程，以下分析不正確的是（　　）

A. 該過程主要是物理變化 B. 利用了氣體沸點高低不同

C. 氧元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài) D. 先分離出氮氣，再分離出氧氣

C 【解析】 從液態(tài)空氣分離氮氣和氧氣，利用的是它們的沸點不同；在壓強101.3kPa條件下，液態(tài)氮沸點為-196℃，而液態(tài)氧的沸點為-183℃，當液態(tài)空氣在壓強101.3kPa條件下，從-196℃以下溫度升高時，液態(tài)氮首先氣化，氧氣仍然是液體，于是就可得到的是氣態(tài)氮和液態(tài)氧；故選：C。

將一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱，變量y隨加熱時間的變化趨勢如圖，則變量y可表示的是

A. 生成的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中的質(zhì)量分數(shù) D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

B 【解析】 試題由圖，表示為減少至一定程度就不再改變。A、氧氣生成的質(zhì)量是增加的，不能表示；B、氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣逸走，氧元素會減少，但二氧化錳中氧元素不變，因此減少至一定程度就不再改變，可以表示；C、二氧化錳質(zhì)量不變，但總質(zhì)量減少，所以其質(zhì)量分數(shù)會增大，不能表示；D、鉀元素質(zhì)量不變，總質(zhì)量減少，所以其質(zhì)量分數(shù)會增大，不能表示。

（題文）如圖所示的裝置使用實驗室中常見儀器組裝而成，該裝置在實驗室中有多種用途。關于該裝置的說法中錯誤的是（　�。�

A. 該裝置在實驗室中可以用來制取氧氣

B. 該裝置制取氧氣時，二氧化錳由分液漏斗中加入

C. 該裝置在實驗室中可以用來將一個儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中

D. 該裝置優(yōu)點控制反應速率

B 【解析】 A、該裝置可以用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣，并且氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，故A正確；B、此裝置制取氧氣時，在錐形瓶中放入二氧化錳，在分液漏斗中應加入過氧化氫溶液，故B錯誤；C、該裝置在實驗室中可以用來將一個儀器中的氣體“捕捉”到另一儀器中，如氧氣，如錐形瓶中的氧氣可以通過向長頸漏斗中加水，氣體沿導管進入集氣瓶，故C正確；D、此裝置中的分液漏斗可逐滴滴加液體，進而...

（題文）實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 試題實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時，反應物為固體，反應條件為加熱。所以應采用固體加熱制氣裝置，即C選項。所以應選擇C項。

下列裝置中，最適合用來收集氧氣的是（　　）

A. B. C. D.

D 【解析】 根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大，可選擇向上排空氣法收集；根據(jù)氧氣不易溶于水，可選擇排水法收集。 A、氧氣的密度大于空氣的密度，所以應該是長進短出，故錯誤；B、氧氣的密度小于水的密度，所以應該短進長出，故錯誤；C、氧氣的密度大于空氣的密度，所以導管要伸入集氣瓶的底部，故錯誤；D、氧氣的密度大于空氣的密度，所以D中收集氧氣的方法是正確的。故選D。

下列對實驗現(xiàn)象的分析，錯誤的是

A. 用排水法收集到的氧氣沒能使帶火星的木條復燃，可能是收集前集氣瓶里的水沒有盛滿

B. 實驗室制取二氧化碳時，產(chǎn)生氣泡很少，可能用的是石灰石與稀硫酸反應

C. 鋁插入硫酸銅溶液中，表面沒有出現(xiàn)紅色物質(zhì)，可能是沒有用砂紙先將鋁片打磨

D. 氫氣還原氧化銅時，出現(xiàn)的紅色物質(zhì)又變黑了，可能是酒精燈溫度太低

D 【解析】 A．用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)必須灌滿水，若水沒灌滿，會導致瓶內(nèi)有空氣而造成收集的氧氣不純凈，故正確； B．稀硫酸和大理石或石灰石反應，有關化學方程式為：CaCO3+H2SO4（�。┄TCaSO4+H2O+CO2↑，結(jié)果生成微溶性固體硫酸鈣，它覆蓋在大理石或石灰石表面，使酸與大理石或石灰石脫離接觸，導致反應太緩慢，故正確； C．鋁的表面有一層致密結(jié)實的氧化鋁薄...

實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集的主要操作步驟如下：①點燃酒精燈，先使試管均勻受熱，然后對準藥品部位加熱；②將藥品裝入試管，用帶導管的單孔橡皮塞塞緊試管；③收集完畢，將導管從水槽中取出；④檢查裝置的氣密性；⑤用排水法收集氧氣；⑥將試管固定在鐵架臺上；⑦熄滅酒精燈。其中正確的操作順序是(   )

A. ②④⑥①⑤⑦③ B. ②④⑥①⑤③⑦ C. ④②⑥①⑤⑦③ D. ④②⑥①⑤③⑦

D 【解析】 試題氧氣在制取的過程中，首先檢查裝置的氣密性，防止漏氣，最后要先撤導管，最后撤酒精燈。故選D．

分別取兩份相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液，其中一份（用A表示）直接加熱制取氧氣，在另一份（用B表示）中加入少量的二氧化錳，下列關于A、B的圖像正確的是

C 【解析】 試題能改變其他物質(zhì)的反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后不變的物質(zhì)叫催化劑。在過氧化氫分解過程中催化劑加快反應速率。但是不改變生成物的質(zhì)量，所以加催化劑和不加的時候只是反應快，生成物的質(zhì)量是一樣的。

空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．

(1)空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為_____；

(2)魚蝦能在水中生存是因為在水中有氧氣易溶于水，這種說法_____(填“正確”或“不正確”)；

(3)因為氮氣的化學性質(zhì)_____，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；

(4)菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行_____ 作用；

(5)今年“兩會”期間，北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣，給人們出行帶來了嚴重的影響．國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》，將PM2.5作為評價項目納入標準． PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．

①霧霾天氣導致呼吸道病人增多，因為這種天氣，空氣中_____大量增加(填字母序號)；

A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．可吸入顆粒物 D．二氧化硫

③請你提出一條防治空氣污染的合理建議：_____．

0.94%不正確穩(wěn)定光合C減少化石燃料的使用、開發(fā)利用新能源、加強空氣質(zhì)量的監(jiān)測、對工業(yè)產(chǎn)生的廢氣進行綜合處理達標排放、減少汽車尾氣的排放、植樹造林等其他合理答案均可以 【解析】 【試題分析】從空氣的成分及各成分的性質(zhì)及用途來分析解答。 （1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為0.94%； （2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法不正確，氧氣的溶解性是不易溶于水； ...

如圖是某學校的老師做的測定空氣中氧氣含量的演示實驗，仔細觀察該實驗裝置，請你回答下列問題：

①寫出儀器的名稱：A_____，B_____。

②盛放在儀器A中的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是_____。

③在實驗中，鐘罩內(nèi)的水面所發(fā)生的變化是_____。

④在實驗中，若儀器A中的物質(zhì)太少，測得的氧氣體積百分比將會_____；若鐘罩的氣密性不好，測得的氧氣體積百分比將會_____。（填“偏大”或“偏小”或“不變”）

燃燒匙；水槽；紅磷；發(fā)黃光、冒白煙；實驗開始時，鐘罩內(nèi)的液面下降，實驗結(jié)束后，鐘罩內(nèi)液面上升，上升的水的體積約占鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一；偏��；偏小。 【解析】 ①A是燃燒匙，B是水槽；②在實驗室中，常用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒發(fā)出黃光、冒出白煙；③紅磷燃燒發(fā)出熱量，導致鐘罩內(nèi)的氣體體積膨脹，壓強增大，鐘罩內(nèi)的液面下降；紅磷熄滅后，溫度冷卻至室溫，由于鐘罩內(nèi)的氧氣被完全耗盡，...