規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。請回答：

（1）玻璃儀器洗干凈的標準是____________。

（2）從細口瓶中傾倒液體時，標簽一定要向著手心的原因是______________。

（3）用紅磷測定空氣中氧氣含量時，進入集氣瓶中的水的體積大于 的原因是__________(寫一種即可)。

某�；瘜W興趣小組的同學開展了以“河流水質(zhì)情況調(diào)查”為課題的研究性學習活動，現(xiàn)請你參與他們的研究，并回答下列問題：

（1）在河流某段取出水樣，觀察，發(fā)現(xiàn)比較渾濁，老師建議首先采用明礬凈化。明礬的作用是___________。

（2）將用明礬處理后的水過濾，可得澄清的水。過濾時必須用到的玻璃儀器(實驗室用)有_________、____________、_________。

（3）取上述過濾后的水放在大試管中，滴加1～2滴肥皂水并振蕩，未見產(chǎn)生大量泡沫，說明該河流水是___________(填“硬水”或“軟水”)。

（4）研究報告提出了下列建議，你認為合理的是___________(填序號)。

①禁止沿河的工廠將未經(jīng)處理的廢水排入河中

②禁止流域內(nèi)的農(nóng)民使用化肥和農(nóng)藥

③沿河城市生活污水須凈化處理達標后才能排入河中

④向河中投放洗衣粉、肥皂粉以除去水中的油污

水和空氣都是人類重要的資源。

（1）人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，如何驗證我們這個空間確實有空氣的存在？______；要測定空氣中氧氣的含量，設計實驗原理時要考慮哪些因素？_______、_______答出兩條即可)。

（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒有水，卻只能活幾天。我市是一個水資源短缺的城市，因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率。請你提出一條節(jié)約用水的措施：______。

（3）水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______(填字母序號)。

a．水的電解

b．水的蒸發(fā)

c．氫氣在氧氣中燃燒生成水

（4）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。在日常生活中，人們常用__________的方法來降低水的硬度。如果想知道得到的水是軟水還是硬水，我們可以用______來檢驗。

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的______相同。

（2）表中9號和17號元素最外層電子數(shù)相同，都易_______(填“得到”或“失去”)電子。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由________元素過渡到______元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾。

（4）鋁原子的最外層電子數(shù)是_______。

（5）核電荷數(shù)為12的元素符號是_______。

（6）原子序數(shù)為8和14的元素組成化合物的化學式為_____。

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中帶橡皮塞和導管的集氣瓶內(nèi)的體積分為5等份，并做好標記。

②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量的目的是_________。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________，步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是_______________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_______。

（3）該實驗還可推出氮氣_______(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)_______(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

（4）該實驗測出的結(jié)果偏小的原因可能是______(填序號)。

①紅磷量不足；②未冷卻到室溫就打開彈簧夾；③裝置氣密性不好；④點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。

某同學在家做了下圖所示實驗：在一個玻璃容器中加入100 mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線低了。通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點性質(zhì)，重新設計一個實驗進行探究。請寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。

（1）從上述實驗現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：①_______；②________。

（2）我選擇分子的____(填序號)性質(zhì)進行探究。

（3）下表是我設計的探究實驗：

根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是__________；該反應的文字表達式是______________，基本反應類型為_________。

（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________，當看到有_____________時開始收集。

（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應從________(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從_______端通入。

（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是______(填序號)。

①加熱時試管底部接觸燈芯；②鐵夾未夾在試管中上部；③酒精燈中酒精超過了容積的 ；④加熱時試管外壁有水；⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導管便熄滅酒精燈。

蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：

（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為__________。

（2）丙氨酸的相對分子質(zhì)量是______，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_______（計算結(jié)果精確到0.1%）。

（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%。現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g。請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉_________。

下列各圖所示的物質(zhì)變化主要屬于物理變化的是

A. A B. B C. C D. D

下列各項中，不屬于化學科學研究內(nèi)容的是(    )

A. 尋找新的性能良好的材料 B. 治理環(huán)境污染

C. 開發(fā)新能源 D. 研究質(zhì)子、中子的結(jié)構(gòu)