有關(guān)化學實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰

B.生銹的鐵釘放入少量稀鹽酸中，溶液呈黃色

C.氯化鐵溶液滴入氫氧化鈣溶液中，產(chǎn)生黃色沉淀

D.銅片放入硝酸銀溶液，銅片表面有銀白色物質(zhì)析出

為了證明長期暴露在空氣中的氫氧化鈉濃溶液已變質(zhì)，某同學先取2mL。試樣于試管中，而后進行如下實驗，其中不能達到目的的是

A.加入足量鹽酸，觀察現(xiàn)象 B.加入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象

C.加入氯化鋇溶液，觀察現(xiàn)象 D.加入適量酚酞試液，觀察現(xiàn)象

下列各組物質(zhì)中，X既能與Y反應又能與Z反應的是

A.①② B.①③ C.①②④ D.②③④

在A+B→鹽+水的反應中，A和B不可能是

A.稀鹽酸和石灰水 B.二氧化碳和氫氧化鉀溶液

C.稀硫酸和氧化鐵 D.稀硫酸和氯化鋇溶液

導致正常雨水顯酸性的一種酸是_____(寫化學式)；濃硫酸在空氣中敞口放置一段時間，其質(zhì)量分數(shù)會___(“增大”、“減小”或“不變”)

濃硫酸在空氣中敞口放置一段時間后，其質(zhì)量分數(shù)會_____(填“增大”、“減 小”或“不變”)；從微觀角度看，稀硫酸中含有的微粒有___(用符號表示)．

觀察是學習化學的重要方法，以下是某同學記錄的化學實驗現(xiàn)象，其中符合事實的是 （________）．

A．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，瓶口冒出白煙

B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

C．將二氧化碳倒入放有不同高度、燃著蠟燭的燒杯中，低層的蠟燭先熄滅

D．硝酸銨固體溶于水時________大量的熱．

構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習化學的一種重要方法。下圖是某同學繪制的以稀鹽酸為例的酸的化學性質(zhì)網(wǎng)絡示意圖，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）反應①中石蕊溶液變?yōu)開________色；

（2）寫出反應②和⑤的化學方程式：______________;______________.

（3）若X溶液既能跟稀鹽酸反應，又能跟Ca（OH）2反應，則X可能是(寫化學式)：____。

家庭廚房中的化學．

(1)用化學方程式表示：用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹___．

(2)洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有___功能．

(3)炒菜時，油鍋不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是___．

(4)生活中降低水硬度的方法是___．

在學習了稀鹽酸和稀硫酸的化學知識后，同學們發(fā)現(xiàn)實驗室中還有兩瓶濃硫 酸和濃硝酸，為了進一步了解酸的有關(guān)知識，將同學分為甲、乙兩組進行探究

(1)甲組的同學做了如圖1所示實驗，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，請你完成化學反應方程式：Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+___↑+2H2O．反應一段時間后，老師提醒還可能生成另一種氣體．大家都很好奇，這是什么氣體呢？請你根據(jù)酸的化學性質(zhì)，推斷此氣體可能是___，其理由是___．

(2)乙組的同學打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生．據(jù)此可知，濃硝酸具有_______(填一條物理性質(zhì))．乙組同學又取少量濃硝酸置于試管中，采用強光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色的NO2氣體產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有______(填一條化學性質(zhì))．實驗室應如何保存濃硝酸？_______．