科目: 來源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:填空題
觀察下列粒子的結構示意圖,完成下列空白。
上述粒子中屬于金屬元素的是_____(填元素符號,下同),在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結構的是_____。
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科目: 來源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:實驗題
實驗室開放日,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究,請回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(填寫裝置的字母代號,下同),請寫出該反應的文字表達式:_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)如果用裝置C收集氣體,驗滿方法_____。
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科目: 來源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:科學探究題
小亮同學想通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題. 他設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論或總結 | ||
各步驟結論 | 總結 | |||
實驗一 | 取5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產生,木條不復燃 | 過氧化氫分解產生氧氣,但是_____, 文字表達式為:_____, | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | _____, | |
實驗三 | _____, | _____, | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是_____。
(3)小米同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作是將實驗三反應前和反應后的二氧化錳進行稱量,其目的是:_____,
第二方面的實驗是_____,其目的是驗證二氧化錳在化學反應前后化學性質不變。
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科目: 來源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:計算題
硫酸的化學式為H2 SO4,請根據化學式計算:
(1)硫酸的相對分子質量_____;
(2)硫酸中硫、氧元素質量比_____;
(3)硫酸中硫元素的質量分數_____。
(4)多少克水中的氫元素的質量與4. 9克硫酸中氫元素的質量相等_____?
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科目: 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列物質的性質,不需要通過化學變化就能體現出來的是()
A.氫氣的還原性
B.氧氣的助燃性
C.氮氣的穩(wěn)定性
D.金屬的延展性
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科目: 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
“綠色能源”是當今人類理想的能源,下列不屬于“綠色能源”的是( 。
A. 石油 B. 潮汐能 C. 太陽能 D. 風能
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科目: 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作不正確的是
A.讀液體體積 B.過濾 C.檢查裝置氣密性 D.稱氯化鈉質量
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科目: 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
關于氧氣化學性質的有關的實驗,說法正確的是( )
A. 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B. 鎂帶在空氣中燃燒中,鎂帶要經打磨,用坩堝鉗夾持
C. 木炭在氧氣中燃燒實驗中,要把紅熱的木炭迅速放入集氣瓶底部
D. 硫磺在氧氣中燃燒,集氣瓶底要鋪一層細沙,并在通風廚內進行
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科目: 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是()
A.氣體能被壓縮----------分子之間有間隔
B.水電解生成氫氣和氧氣----------分子能夠再分
C.物體的熱脹冷縮----------分子的體積大小發(fā)生了變化
D.打開試卷,能聞到油墨的味道----------分子在不斷的運動
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科目: 來源:河南省新鄉(xiāng)市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國,保護環(huán)境,人人有責。下列做法錯誤的是( ).
A.農業(yè)生產中,禁止使用化肥
B.工作學習中,提倡紙張雙面使用
C.上班上學時,鼓勵低碳出行
D.生活購物時,用布袋代替塑料袋
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