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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題

閱讀下列材料。

美麗富饒的云南被譽(yù)為“有色金屬王國(guó)”,其中鋁、鋅、錫的保有儲(chǔ)量居全國(guó)第一位,銅、鎳的保有儲(chǔ)量居全國(guó)第三位,是國(guó)家重要的錫、銅生產(chǎn)基地。

我國(guó)古代曾用“濕法煉鋼”“火法煉鋼”!皾穹掋~”的原理是“曾青(硫酸銅溶液)得鐵則化為銅”;“火法煉鋼”中用輝銅礦(主要成分Cu2S)煉鋼的原理是:Cu2S與氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成銅和一種會(huì)導(dǎo)致酸雨的氣體(其相對(duì)分子質(zhì)量為64)。

在河南安陽(yáng)、湖北荊州,湖南寧鄉(xiāng)、云南江川等地分別出土了后(司)母戊鼎、越王勾踐劍、四羊方尊、;€~案等青銅文物,充分反映出我國(guó)古代青銅器的高超熔鑄技藝。青銅是銅錫合金,錫的加入明顯提高了銅的強(qiáng)度,抗腐蝕性增強(qiáng),因此錫青銅常用于制造齒輪等耐磨零件和耐蝕配件。

雖然云南有色金屬資源豐富,但是礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生,所以保護(hù)金屬資源刻不容緩。

回答下列問(wèn)題:

(1)下列礦石的主要成分為氧化物的是_____(填標(biāo)號(hào))

A 菱鐵礦(主要成分FeCO3)

B 鋁土礦(主要成分Al2O3)

C 錫石(主要成分SnO2)

D 黃銅礦(玉要成分CuFeS2)

(2)青銅的抗腐蝕性比純銅的_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。

(3)本材料中,“濕法煉銅”的化學(xué)方程式是_____,“火法煉銅”產(chǎn)生的能造成酸雨的氣體是_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題

以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)類(lèi)別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類(lèi)圖,如圖為碳的價(jià)類(lèi)圖,例如C點(diǎn)可能標(biāo)示+2價(jià)的碳的氧化物,請(qǐng)回答;

(1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分——甲烷(CH4),其中碳元素化合價(jià)為_(kāi)____。

(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是_____。(填化學(xué)式)

(3)D和水反應(yīng)能生成E,化學(xué)方程式為_(kāi)____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置組合制取氧氣,試管口棉花團(tuán)的作用是_____。

(3)注射器可用于檢查裝置B的氣密性,步驟如下:

①向維形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)漏斗尾部處。

②將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞,觀察到_____,表示裝置B的氣密性良好。

(4)下圖為家庭制氧機(jī)內(nèi)桶構(gòu)造示意圖,桶上設(shè)有制氧劑投藥口和和出氣口。制氧時(shí),在桶內(nèi)I、Ⅱ兩室中裝入一定量的水,而后從投藥口中投入藥品后,并立即將其關(guān)閉,從出氣口即可呼吸氧氣。已知:i制氧劑的主要成分是過(guò)碳酸鈉和催化劑,過(guò)碳酸鈉在水中能分解產(chǎn)生過(guò)氧化氫;ii產(chǎn)生的氧氣需通入水中凈化。

①制氧機(jī)中過(guò)氧化氫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。

②氧氣的出口為_(kāi)____(填“a”或“b”)。

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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:

如圖A、圖B所示,將錐形瓶(反應(yīng)物未接觸)放在天平上,右盤(pán)加砝碼使之平衡,取下錐形瓶,將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合,反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤(pán)上。

(1)把A瓶和B瓶重新放回到天平上,A瓶的天平依然保持平衡,寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。二次稱(chēng)量后發(fā)現(xiàn)B瓶的天平失去平衡,其原因是_____。

(2)如圖C所示,用細(xì)線(xiàn)系住銅棒使之平衡,再在銅棒一端用酒精燈加熱。一段時(shí)間后,銅棒_____(選填“能”或“不能”)保持平衡。由此可知,有氣體參加或生成的反應(yīng),設(shè)計(jì)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)一定要在_____裝置中進(jìn)行。

(3)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守“質(zhì)量守恒定律”的原因是_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

對(duì)比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

實(shí)驗(yàn)A:②中反應(yīng)更劇烈,可知影響硫燃燒劇烈程度的因素是_____。

實(shí)驗(yàn)B:能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

模擬實(shí)驗(yàn)是重要的實(shí)驗(yàn)手段之一。在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的原理可用下圖表示:

該裝置的設(shè)計(jì)有一明顯不當(dāng)之處,你的改進(jìn)方案是_____。

(1)試寫(xiě)出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;

(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,觀察到B處澄清石灰水_____,A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏,小明將所得的黑色固體與足量的_____充分反應(yīng),觀察到固體減少并有氣泡冒出,說(shuō)明黑色固體物質(zhì)含有鐵。

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科目: 來(lái)源:江蘇省淮安市淮安區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

工業(yè)煉鐵常以焦炭、_____、鐵礦石、熱空氣等為主要原料,所得生鐵樣品中常含有少量的碳。為測(cè)定某生鐵樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取11.6g樣品于燒杯中,加入100g足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)總質(zhì)量為111.2g。

(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_(kāi)____;

(2)列式計(jì)算樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(不考慮水的損失,結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

元素符號(hào)“Ar”表示的意義不能是

A.氬氣 B.氬元素

C.一個(gè)氬原子 D.相對(duì)原子質(zhì)量

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

甲烷的俗名不可能是

A.天然氣 B.沼氣

C.煤氣 D.瓦斯

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科目: 來(lái)源:廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是一種基本實(shí)驗(yàn)素質(zhì),下面持拿手勢(shì)不正確的是

A.震蕩試管 B.玻管和膠塞連接

C.收集氫氣驗(yàn)純 D.檢查氣密性

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同步練習(xí)冊(cè)答案