科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是
A.通過聞氣味可以鑒別氧氣和一氧化碳
B.通過紅熱的炭層可以除去氮?dú)庵醒鯕?/p>
C.用帶有火星的木條可以證明某氣體樣品是否含氧氣
D.通過室溫放置觀察是否有痕跡可以鑒別冰和干冰
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在一密閉容器中有CO2、H2O、O2和物質(zhì)R,在一定條件下充分燃燒,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法正確的是
物質(zhì) | R | O2 | CO2 | H2O |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2.3 | 10.0 | 0.3 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 5.2 | 4.7 | x |
A.x的值為3.7
B.R的化學(xué)式為C2H6
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.該反應(yīng)中CO2與H2O的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2∶3
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
從下列選項(xiàng)中選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空,并將字母序號填寫在橫線上。
A 金剛石 B 活性炭 C 稀有氣體 D 石墨 E 食鹽 F 干冰 G 洗潔精
(1)可用于裁切玻璃的是_____;
(2)生活中常作乳化劑的是_____;
(3)可用于人工降雨的是_____;
(4)可用于制作電極的是_____;
(5)用于制作霓虹燈的是_____;
(6)可用于吸附居室內(nèi)甲醛的是_____。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣_____;反應(yīng)后溶液質(zhì)量跟反應(yīng)前比_____(填 “增加”“減少”或“不變”);
(2)碳酸氫銨受熱分解_____;
(3)乙炔(C2H2)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水_____。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下列裝置常用于氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,請回答下列問題。
(1) 用高錳酸鉀通過A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,該裝置需要改進(jìn)的是_____。若用G裝置收集氧氣看到_____時(shí)說明已經(jīng)集滿。
(2)用雙氧水和二氧化錳也能制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。發(fā)生裝置一般用C而不用B,原因是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____, 用D制取二氧化碳與B相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。二氧化碳可用F裝置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊試液的蒸餾水試管中,溶液變?yōu)開____色;將變色的溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液又變?yōu)樽仙,此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素有關(guān)的是_____(選填編號)。
A 將水槽換成燒杯
B 試管口橡皮塞未塞緊
C 先用手捂住試管,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
常熟風(fēng)景優(yōu)美,十里青山半人城,七溪流水皆通海。虞山樹林茂密,空氣清新,鮮花盛開時(shí)花香襲人。
(1)綠色植物通過光合作用,吸收CO2放出O2,同時(shí)將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。
(2)樹林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。有種負(fù)氧離子(O2 -)是由一個(gè)O2分子俘獲了空氣中一個(gè)自由電子形成的微粒,每個(gè)O2中共含有_____個(gè)電子。
(3)鮮花盛開時(shí)香味在空氣中擴(kuò)散,是大量帶有香味的分子_____的結(jié)果。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
尚湖沙家浜水域?qū)掗煟Y源豐富,滋養(yǎng)著生靈萬物。
(1) 清澈的尚湖水是_____。
A 混合物
B 純凈物
C 單質(zhì)
D 化合物
(2) 檢驗(yàn)尚湖水是硬水還是軟水,可向水樣中加_____來檢驗(yàn)。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
農(nóng)業(yè)上可用濃度為10%~20%的NaCl溶液選種,現(xiàn)配制150g 12%的氯化鈉溶液。
Ⅰ.稱量氯化鈉的質(zhì)量,讀數(shù)如下圖所示,其中正確的是_____。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室配制上述溶液,溶解時(shí)用到的玻璃儀器有_____、燒杯。
Ⅲ.若實(shí)驗(yàn)所配氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低,其原因可能是_____。
A 稱好的固體轉(zhuǎn)移至燒杯時(shí)有部分固體灑落桌面
B 溶解時(shí)用玻璃棒充分?jǐn)嚢?/p>
C 轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)濺在試劑瓶外
D 配制好的溶液倒入剛用蒸餾水清洗過的試劑瓶中,并貼上標(biāo)簽
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:流程題
廢舊手機(jī)的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬,隨意丟棄既會(huì)造成資源浪費(fèi),也會(huì)污染土壤和水體,F(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),以回收其中的銅。
已知:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O ,不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng),每一步反應(yīng)假設(shè)完全。
(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
(2)步驟①所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外,還有_____。
(3)步驟②所得濾渣的成分是_____。
(4)步驟③中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _____。
(5)步驟④中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
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科目: 來源:江蘇省蘇州市常熟市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某些銅制品在空氣中久置表面會(huì)生成綠色的銅銹,其主要成分為Cu2(OH)2CO3,現(xiàn)探究銅生銹的條件。
[提出猜想]根據(jù)銅銹的組成推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2共同作用有關(guān)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)小組取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設(shè)計(jì)了如下圖所示的5個(gè)實(shí)驗(yàn)并持續(xù)觀察。
編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
實(shí)驗(yàn) | |||||
現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 | 銅絲表面有綠色物質(zhì) | 無明顯現(xiàn)象 | 無明顯現(xiàn)象 |
[解釋與結(jié)論]
(1)根據(jù)對比實(shí)驗(yàn)①和③,得出的結(jié)論是_____。
(2)從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮,實(shí)驗(yàn)_____(填編號)為多余。
(3)為驗(yàn)證猜想,請將圖中實(shí)驗(yàn)⑤補(bǔ)充完整_____。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,猜想正確。
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