【題目】下列物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的是（ ）
A.水
B.氯酸鉀
C.氫氧化鈉
D.鐵

【題目】下列現(xiàn)象中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.冰融化成水
B.蘋(píng)果榨成汁
C.動(dòng)、植物的呼吸
D.濕衣服晾干

【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是 （ ）
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.稀有氣體

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A．紙張撕碎
B．鐵絲生銹
C．水果榨汁
D． ．

【題目】下列屬于清潔能源的是
A．石油
B．煤
C．太陽(yáng)能
D． ．

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒(méi)有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究． 【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2 ．
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
打開(kāi)瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是 ． 請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是 ．
（3）【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中的空格．

（4）【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是（用化學(xué)方程式表示）．

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱(chēng)為 ．
（2）可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是（填操作名稱(chēng)），寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式 ．
（3）可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）；將裝置（填字母序號(hào)）和F連接可以收集氧氣并測(cè)其體積，則收集氧氣裝置的氣體進(jìn)口是（填數(shù)字序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是 ．

【題目】下列緊急情況的處理方法正確的是（ ）
A.高樓著火，直接從五樓跳下
B.煤氣泄漏，立即開(kāi)燈檢查
C.圖書(shū)著火用二氧化碳滅火器撲滅
D.稀硫酸濺到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上稀氫氧化鈉溶液

【題目】下列各種物質(zhì)的用途中，利用了其物理性質(zhì)的是（ ）
A.CO2用于滅火
B.銅用作導(dǎo)線(xiàn)
C.氫氧化鈣用于改良酸性土壤
D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

【題目】把少量下列物質(zhì)分別加入水中，充分?jǐn)嚢韬�，不能形成溶液的是�?）
A.食鹽
B.蔗糖
C.酒精
D.花生油