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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線(xiàn),保護(hù)地球的生存環(huán)境.但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).特別是人類(lèi)發(fā)明并使用氟里昂(主要用作致冷劑)若干年后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線(xiàn)的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖:

材料2:復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出臭氧的化學(xué)式
(2)總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識(shí):物理性質(zhì) , 化學(xué)性質(zhì) , 用途
(3)我們可以發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的決定的.
(4)材料l中屬于化合反應(yīng)的是(填序號(hào)) , 經(jīng)過(guò)①②③的反應(yīng)過(guò)程后反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化?(“是”或“否).
(5)請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)縮小臭氧層空洞的設(shè)想:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】向滴有石蕊試液的稀鹽酸中,慢慢滴入過(guò)量氫氧化鈉溶液,石蕊顏色變化的過(guò)程是( )
A.紅→藍(lán)→紫
B.紫→藍(lán)→紅
C.藍(lán)→紫→紅
D.紅→紫→藍(lán)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化過(guò)程屬于物理變化的是( )
A.用谷物、葡萄釀制美酒
B.以石油為原料制造藥物
C.分離液態(tài)空氣獲得氧氣
D.用生石灰做干燥劑吸水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體,其形成的過(guò)程用化學(xué)方程式表示為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示:
(1)n個(gè)氮原子;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
(3)2個(gè)銨根離子;
(4)標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字與化學(xué)符號(hào)表示:
(1)n個(gè)氮原子;
(2)保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子;
(3)2個(gè)銨根離子;
(4)標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( )
A.油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.電器著火,立即用水撲滅
C.高層住房著火,立即、打開(kāi)所有門(mén)窗
D.煤氣泄漏,立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精燈的火焰太小時(shí),將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是( )
A.降低可燃物的著火點(diǎn)
B.提高可燃物的著火點(diǎn)
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是( )
A.清除可燃物
B.降低酒精的著火點(diǎn)
C.隔絕空氣
D.降低溫度至酒精的著火點(diǎn)以下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是( )
A.天然氣
B.太陽(yáng)能
C.石油
D.煤

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同步練習(xí)冊(cè)答案