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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí),實(shí)行垃圾回收。以下哪些廢棄物質(zhì)可以回收利用( )
①干電池 ②口香糖 ③菜葉 ④果皮 ⑤易拉罐
A.①⑤
B.①③④⑤
C.②③④
D.①④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是( )
A.顏色發(fā)生變化
B.放熱
C.有氣體放出
D.有新物質(zhì)生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要方法,下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是(

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究分子的運(yùn)動(dòng)

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)之中,屬于氧化物的是( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.氧化鋁
D.鋁箔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列儀器中,可以用于直接加熱的是:( )
①集氣瓶 ②蒸發(fā)皿 ③燒杯 ④量筒 ⑤試管
A.①②
B.②⑤
C.③④
D.②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出食鹽水陽(yáng)離子符號(hào)
(2)符號(hào)“O2”表示的微觀含義,①1個(gè)氧氣分子,②

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是(
A.水
B.汞
C.干冰
D.硫酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)的幾種“水”,可看作純凈物的是(
A.汽水
B.蒸餾水
C.自來(lái)水
D.礦泉水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣的成分中,能供給植物光合作用的是(
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源,海洋資源開(kāi)發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水曬鹽.2015年我國(guó)海鹽年產(chǎn)量高達(dá)5797萬(wàn)噸,居世界第一位.目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”.在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)的過(guò)程中,主要利用了下列各項(xiàng)中的(填選項(xiàng)序號(hào)) . ①潮汐能 ②生物能 ③太陽(yáng)能 ④化學(xué)能
(2)海水制“堿”.我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得NaHCO3 , 再將NaHCO3稍加熱即分解得到純堿,其生產(chǎn)過(guò)程如圖所示.
通過(guò)過(guò)程②可得到碳酸氫鈉,化學(xué)方程式為NaCl+NH4HCO3═NaHCO3+X.請(qǐng)寫(xiě)出X的化學(xué)式 , 此反應(yīng)屬于反應(yīng)(選填”化合””分解“”復(fù)分解“”氧化“”置換“之一)
(3)如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問(wèn)題: ①t2℃時(shí),A的溶解度為 . 圖中P點(diǎn)的意義為
②t2℃時(shí),AB飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為AB.(選填“>”“=”“<”之一)
③將A和B的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃時(shí)(假設(shè)溶劑質(zhì)量不變).請(qǐng)判斷它們?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何變化?簡(jiǎn)要寫(xiě)出理由

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同步練習(xí)冊(cè)答案