【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實驗探究分子的性質(zhì)．
（1）【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強的揮發(fā)性．
【實驗準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色．以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是（填“空氣”、“水”或“氨水”）．
（2）【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A，B兩個小燒杯（裝置如圖1）．觀察幾分鐘，填寫下表：

（3）【實驗結(jié)論】通過以上實驗，主要能證明分子具有的一個性質(zhì)是 ．
（4）【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，做了如圖2所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．

【現(xiàn)象分析】寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是 ．

【題目】“液氮冰淇淋”是一種用液氮作制冷劑，使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的冰淇淋。凍結(jié)時原料中的水迅速凝結(jié)成微小冰晶，來不及聚集，所以吃起來柔滑，無冰渣感。
（1）氮氣的化學(xué)式是。
（2）制作“液氮冰淇淋”時利用的氮氣的性質(zhì)包括、。

【題目】鋁鎵合金是鋁和鎵混合，用氬氣做保護氣，加熱熔合成的具有金屬性質(zhì)的物質(zhì)。
（1）鋁元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）。
（2）氬氣可以做保護氣，是因為。

【題目】進一步對蠟燭燃燒進行探究，下列推斷中不合理的是（ ）
A.單獨點燃制作燭芯用的棉線，棉線很快燃盡，說明蠟燭燃燒時不僅是棉線在燃燒
B.固態(tài)石蠟很難被點燃，說明燃燒可能需要一定的條件
C.由于空氣幾乎不含碳元素，澄清石灰水變渾濁說明碳元素來自石蠟
D.石蠟燃燒生成水和二氧化碳，說明石蠟中一定含有碳、氫、氧三種元素

【題目】下列現(xiàn)象能說明我們身邊存在空氣的是（）（填字母序號）
A.快速奔跑時感受到有風(fēng)吹來
B.把塑料袋抖開后扎緊，感到不易壓縮
C.將玻璃杯倒扣在水槽中，水不能充滿玻璃杯

【題目】下列關(guān)于實驗操作和目的的說法中，不正確的是（ ）
A.用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的硬度
B.將石蠟放入水中，研究石蠟的密度，以及能否溶于水
C.用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒
D.將火柴梗迅速平放入火焰中（如下圖所示）約1秒后取出，以研究火柴梗能否燃燒

【題目】觀察蠟燭燃燒過程中的變化，下列說法不正確的是（ ）
A.蠟燭燃燒的過程中，既有物理變化也有化學(xué)變化
B.蠟燭燃燒的過程中，既有物質(zhì)變化也有能量變化
C.燃燒后的氣體使澄清石灰水變渾濁，發(fā)生的是化學(xué)變化
D.燃燒后的氣體在干燥燒杯壁上冷凝成液滴時，發(fā)生的是化學(xué)變化

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是（ ）
A.氧氣O2
B.二氧化硫SO2
C.氧化鐵FeO
D.氯化鈉NaCl