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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從下列物質(zhì)選擇填空(填序號(hào)):①氫氣 ②金剛石 ③銅
(1)可用作導(dǎo)線的是;
(2)可用來(lái)作燃料的是 ;
(3)可用作鉆探鉆石頭的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~G是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未給出).已知:A是黑色粉末;B,E組成元素相同,常溫下都是無(wú)色液體;D氣體能支持動(dòng)植物呼吸;F是無(wú)色有刺激性氣味的氣體.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)名稱:A , B , G
(2)寫(xiě)出①~⑥反應(yīng)的表示式(均用化學(xué)式表示);
反應(yīng)①:;反應(yīng)②:
反應(yīng)③:;反應(yīng)④:
反應(yīng)⑤:;反應(yīng)⑥:
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是
(4)A物質(zhì)在反應(yīng)①②中的起作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析比較、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)如圖1是同學(xué)們學(xué)完“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后的總結(jié).
A.①是(填“構(gòu)成”或“組成”),②是(填“構(gòu)成”或“組成”).
B.③④對(duì)應(yīng)的是微觀粒子,請(qǐng)用分子、原子或離子填寫(xiě):③是、④是
(2)如圖2是電解水的微觀示意圖.
從該圖可以得到很多結(jié)論,如:
A.化學(xué)變化前后,分子種類(lèi)發(fā)生改變,原子種類(lèi)不變;
B.;
C.;
D…

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將金屬X置于氯化鋁溶液中,X表面無(wú)固體析出;而將其置于硝酸銀溶液中,會(huì)發(fā)生反應(yīng):X + 2AgNO3 = X(NO3)2 + 2Ag。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋?)
A.Al>Ag>X
B.Ag>X>Al
C.Al>X>Ag
D.X>Al>Ag

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用扇子可以扇滅蠟燭的火焰,其滅火的原理描述正確的是( 。
A.移走可燃物
B.隔絕空氣
C.隔絕氧氣
D.降低溫度于著火點(diǎn)以下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了增強(qiáng)植物抗倒伏的能力,應(yīng)該施用鉀肥。下列化肥屬于鉀肥的是( )
A.碳酸氫銨
B.氯化鉀
C.硫酸銨
D.磷礦粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鐵絲、硫、木炭分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).

(1)小華認(rèn)為三幅圖中其中有一幅圖有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)敿?xì)指出具體錯(cuò)誤:
(2)進(jìn)行圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待時(shí),再將鐵絲伸入瓶?jī)?nèi).請(qǐng)用化學(xué)式表示該反應(yīng):
(3)圖乙的瓶?jī)?nèi)預(yù)先放入一些水的目的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】NO2中N元素的化合價(jià)為(  )
A.+2
B.+3
C.+4
D.+5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中,與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
B.用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋“水變成水蒸氣”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A.水分子不停地運(yùn)動(dòng)
B.水分子的體積增大
C.水分子的間隔變大
D.水分子本身不發(fā)生改變

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同步練習(xí)冊(cè)答案