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【題目】下列各組物質(zhì),前者屬于混合物,后者屬于化合物的是

A. 生鐵 不銹鋼 B. 生理鹽水 氯化鈉

C. 石灰石 澄清石灰水 D. 蒸餾水 礦泉水

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【題目】九年級化學(xué)老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.對此氣體展開了一系列探究:

(1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:

猜 想

驗證猜想的實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

我認為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是

②我想制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖1中的(填序號,以下同),收集裝置選取
③如果用圖2所示裝置收集我猜想的氣體,我認為氣體應(yīng)從端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(2)我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體,產(chǎn)生它的其中一個化學(xué)方程式是收集裝置可采用圖2中的(填序號).

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【題目】下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是

A. 二氧化碳氣體是一種溫室肥料 B. 二氧化碳含量過高會使人中毒身亡

C. 二氧化碳氣體可用于人工降雨 D. 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳

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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是

A. 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 B. 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

C. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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【題目】下列過程中包含化學(xué)變化的是

A. 樹根根雕 B. 玉石印章 C. 水果果汁 D. 小樹大樹

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【題目】下列物質(zhì)事實的解釋錯誤的是( )

選項

事實

解釋

A

液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃

同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

B

金剛石很堅硬,而石墨卻很軟

碳原子的排列不同

C

重要文件資料用碳素墨水筆書寫

碳在常溫下的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定

D

食物變質(zhì)

分子本身發(fā)生了變化

A. A B. B C. C D. D

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【題目】①如圖甲所示,燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭,向甲中加入適量碳酸鈉和鹽酸,我認為發(fā)生的現(xiàn)象是: . 在生活中的用途:
②如圖乙所示,如果在乙燒杯上倒扣一只稍大一些的燒杯,我認為會發(fā)生的現(xiàn)象是:;解釋原因:

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【題目】根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,我能回答下列問題:

(1)表示同種元素的粒子是(填序號),你的根據(jù)是:
(2)在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的粒子是(填序號),它們一般是什么類元素:(金屬、非金屬)元素.
(3)隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星.其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為

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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,下列說法不正確的是( )

A. 金屬鎢的熔點高,可用來制造燈泡中的燈絲

B. 氧氣能支持燃燒,可用作燃料

C. 二氧化碳一般情況下不可燃也不助燃,密度比空氣大,可用于滅火

D. 氫氣燃燒只生成水,氫氣是理想的清潔燃料

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【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是(

A.S+O2 SO2
B.2CO+O2 2CO2
C.2H2+O2 2H2O
D.CH4+2O2 CO2+2H2O

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同步練習(xí)冊答案