科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不符合“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”理念的是
A. 鼓勵(lì)使用共享單車 B. 鼓勵(lì)使用一次性餐具
C. 鼓勵(lì)自帶布袋購(gòu)物 D. 鼓勵(lì)乘坐公共交通工具
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【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是
序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作 |
A. | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 | |
B. | CO2 | HCl | 足量NaOH溶液 | 洗氣 |
C. | NaOH溶液 | Na2CO3 | 適量CaCl2溶液 | 過(guò)濾 |
D. | Cu粉 | CuO | 過(guò)量鹽酸 | 過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“化學(xué)多米諾”是利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng),可使個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生.某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開(kāi)A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,觀察到溶液由紫色變紅色.請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須進(jìn)行的操作是 . A中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是 . 分液漏斗可用長(zhǎng)頸漏斗代替,要求下端要 .
(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式 . B中白磷不燃燒,原因是 .
(3)石灰石的主要成分的化學(xué)式為 . D中看到的現(xiàn)象為是 .
(4)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因 , 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 .
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別的說(shuō)法正確的是
A. 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘鹽
B. 用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉固體
C. 酚酞試液可以鑒別食鹽水和稀鹽酸
D. 將燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅,該瓶氣體一定是CO2
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【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時(shí)間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰 ⑥稀硫酸
A. ①⑥ B. ②③⑤ C. ③⑤ D. ②③④
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【題目】有A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量最多的元素,B元素的原子失去一個(gè)電子只剩下一個(gè)質(zhì)子,C元素組成的一種單質(zhì)是自然界中最硬的物質(zhì),D2﹣的電子層結(jié)構(gòu)與氬原子核外電子排布相同.請(qǐng)回答:
(1)C元素組成的最硬物質(zhì)的名稱為 , D2﹣的離子符號(hào)為 .
(2)A與B元素可組成兩種化合物,其中一種化合物中A與B元素原子個(gè)數(shù)比為1:1,可用于實(shí)驗(yàn)室制取A單質(zhì)的化學(xué)方程式為 .
(3)A單質(zhì)和B單質(zhì)的混合氣體能發(fā)生爆炸,其化學(xué)反應(yīng)方程式為 , 則點(diǎn)燃前需先檢驗(yàn)(物質(zhì)名稱)的純度.
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【題目】碳及其化合物種類繁多,與人類關(guān)系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是;
(2)CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與碳反應(yīng)生成CO,是利用碳的性.
(3)一氧化碳應(yīng)用廣泛,寫出其在工業(yè)上的一種具體用途為 , 但使用時(shí)要特別小心,防止 .
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A. 干冰放置在空氣中周圍有白霧
B. 銅絲在空氣中加熱表面變黑
C. 硫酸銅溶液能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀
D. 氨氣遇到濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán)
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【題目】下列事故處理方法正確的是
A. 油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 圖書檔案起火,用泡沫CO2滅火器撲滅
C. 電器著火,立即用水撲滅
D. 煤氣泄漏,立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)
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