A. 合成橡膠 B. 合成纖維 C. 塑料 D. 棉花

A. Ca3（PO4）2 B. KCl C. CO（NH2）2 D. （NH4）2HPO4

【題目】“嫦娥三號”飛船的成功發(fā)射是我國航天事業(yè)的又一里程碑。金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣和碳酸鈉。為了驗證該反應中氧氣的產生，某興趣小組的同學設計了如右圖所示的實驗。
（1）為了確定CO2跟Na2O2反應產生的氣體是氧氣，最后還要采用的驗證實驗操作是：在D導管處放置一根。
（2）（填“現象”）說明二氧化碳已被過氧化鈉完全吸收。
（3）若每人每天產生的二氧化碳的質量為2.2千克，若用過氧化鈉將這些二氧化碳全部吸收，則理論上可產生氧氣多少千克？（寫出計算過程）

A. Fe B. Si C. O2 D. Al

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①②。
（2）某同學想用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣，他應選的發(fā)生裝置是收集裝置是 ， (填序號，下同)，寫出該反應的化學方程式 ， 所屬的基本反應類型是 ， 二氧化錳起作用。
（3）某同學想用B和C的組合來制取氧氣，寫出該反應的化學方程式。為了便于加入液體，需將橡皮塞換成圖2中的Ⅰ,其中儀器②下端的位置應是。B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳，但最好把B中橡皮塞換成圖2中的。
（4）在課堂上老師說，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同學查閱資料發(fā)現，在通常情況下，1體積水中只能溶解1體積二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度遠大于其溶解速度，若小戴同學想收集一瓶較純凈的二氧化碳，她應選擇的收集裝置是。檢驗二氧化碳氣體的方法是 (用化學方程式表示)。

A. 木柴燃燒 B. 酒精揮發(fā) C. 水變成冰 D. 鐵水鑄成鍋

【題目】根據所學知識回答下列問題：
（1）下列物質的微觀示意圖中，表示混合物的是（填序號，下同)，表示氧化物的是 ， 屬于單質的是。
（2）書寫化學方程式時出現的錯誤類型包括：A．反應物或生成物化學式書寫錯誤 B．未配平 C．遺漏反應條件 D．遺漏“↑”或“↓”。判斷下列化學方程式的錯誤類型(填序號)。

（3）①地殼中含量最多的元素是；②溫度計中填充的液態(tài)金屬是；③水中氧元素的化合價；④Fe2+ 中2的含義；⑤CO2中2的含義。
（4）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳可用；除去一氧化碳中混有的二氧化碳可用；除去氧化銅混有的中少量碳粉可用。
a．澄清石灰水 b．灼熱氧化銅 c．點燃的方法
d．在密閉容器中加強熱 e.在氧氣流中灼燒

下列判斷正確的是（ ）
A.表中a的值為1.8
B.X是該反應的催化劑
C.X可能含有氫元素
D.若起始時氧氣的質量是14.4g，則無X生成

A. 鮮花餅 B. 小鍋米線 C. 果汁 D. 水

A. 多吃蔬菜補充維生素 B. 用甲醛溶液泡制海產品

C. 在有些食品中加入氯化鈉以防腐 D. 蒸饅頭時加少量小蘇打