【題目】某研究人員按下圖所示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”。實(shí)驗(yàn)中，先一次性分別在相應(yīng)裝置中 加入水和鐵，然后連續(xù)通入含有CO2、SO2的燃煤煙氣和O2混合氣體，反應(yīng)液多次循環(huán)，但過量的鐵仍在反應(yīng)裝置中與循環(huán)進(jìn)入的反應(yīng)液不斷反應(yīng)。經(jīng)過多次循環(huán)，將反應(yīng)液導(dǎo)出，用于制備FeSO4·7H2O晶體。

（1）吸收裝置中水溫不宜過高的原因是；該裝置中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為2X+2H2O+O2=2H2SO4 ， 則X的相對分子質(zhì)量為。
（2）反應(yīng)裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）經(jīng)過多次循環(huán)以后導(dǎo)出反應(yīng)液，經(jīng)過冷卻、過濾、洗凈晶體和干燥即可制得FeSO47H2O．它在醫(yī)療上常用于治療（選填字母）。
A.甲狀腺腫大
B.佝僂病
C.齲齒
D.貧血癥
（4）若吸收裝置內(nèi)氣體吸收完全，所得尾氣1和尾氣2在一定條件下催化合成甲醇CH3OH，同時(shí)有H2O生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器a的名稱。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，可采用的裝置組合為 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、、洗滌、烘干。
（3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ， 若要使反應(yīng)停止可采取的操作是。
（4）草酸晶體（H2C2O42H2O）是一種無色晶體，加熱至100℃時(shí)開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
H2C2O4·2H2O CO↑+ CO2↑+3H2O
若用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳?xì)怏w，可以選擇的氣體發(fā)生裝置是 ， 選擇該發(fā)生裝置的原因 ， 為了除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w，下列裝置中最佳的是 ， 在洗氣瓶中裝的試劑是。

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.傾倒液體

B.檢查裝置的氣密性

C.過濾

D.取用塊狀固體

A. 食用肝臟、瘦肉等含鐵食物，可預(yù)防缺鐵性貧血

B. 霉變的食物，蒸煮后可以放心食用

C. 由于缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，所以我們要多食用加碘食鹽

D. 嬰幼兒奶粉中含有豐富的鈣、鐵、鋅等人體所需要的微量元素

A. 谷物釀酒B. 紡紗織布C. 燒制瓷器D. 冶煉青銅

【題目】下圖甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的分屬不同類別的物質(zhì)。圖中“—”相連的兩種物質(zhì)可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”相連的兩種物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)換（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。根據(jù)所提供的溶解性表推斷，下列說法不正確的是（ ）

A.甲可能是氧化物
B.丙可能是堿
C.甲、乙、丙、丁的物質(zhì)類別可能依次為氧化物、堿、單質(zhì)、鹽
D.乙、丁之間可以有雙向轉(zhuǎn)化關(guān)系，且乙、丁分別和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成同一種物質(zhì)

A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅，原理是隔絕空氣

B. 木材著火用水澆滅，是降低著火點(diǎn)來滅火

C. 撲滅森林火災(zāi)時(shí)，砍掉數(shù)目形成隔離帶，原理是清除可燃物

D. 煤塊粉碎后燃燒，可以提高燃料的利用率

①碳原子的排列方式不同 ②化學(xué)性質(zhì)相似，完全燃燒后都生成二氧化碳

③物理性質(zhì)相似，硬度大 ④是同一種物質(zhì) ⑤用途有所不同⑥都是黑色固體

A. ①②⑤B. ③④⑤C. ①④⑥D. ①②④⑤